幼儿园中班主题活动：夏天真热
<p> 主题名称:夏天真热 执行时间：5月31日—6月25日 </p><p> 主题说明：</p><p> 中班幼儿对自然的适应能力有所提高，通过此主题，主要让幼儿知道夏季是一年四季中最热的季节，感受夏天的自然特征，了解夏季的各种变化，能认识夏季常见的蔬菜水果，懂得多吃蔬菜水果身体好。教给幼儿保护皮肤的方法，不在太阳光下曝晒。养成爱清洁讲卫生的习惯。</p><p> 成长目标：</p><p> 智慧成长：</p><p> 1、了解夏天的 主要季节特征。</p><p> 2、了解防暑驱热的常用办法及夏季生活卫生要求，学习照顾自己。</p><p> 3、学习用多种感官感知事物的多种特征。</p><p> 肌体成长： </p><p> 1、在体能游戏中增进动作的灵敏度，提高动作的协调性。</p><p> 2、具有一定的自我保护能力与初步的竞争意识。</p><p> 情感成长： </p><p> 1、体验表演、造型活动的乐趣。 </p><p> 2、学习劳动的人们不怕热、不怕苦，勇于克服困难。 </p><p> 审美成长： </p><p> 1、采用多种形式表现夏季的常见景物及对夏季的感受。</p><p> 2、感受各种不同风格的音乐，能随着音乐节奏做动作。 </p><p> 社会成长： </p><p> 1、能与同伴合作设计并印画太阳伞，体验集体作画的乐趣。 </p><p> 2、积极参与活动，与同伴共同讨论游戏规则。</p><p> 创造性成长： </p><p> 1、大胆尝试用色彩、线条、符号等表达自己“热”的感受。大胆尝试运用抽象的表达手法。 </p><p> 环境创设： *活动室环境创设： </p><p> 1、将幼儿合作设计印画的太阳伞展示到活动室墙面上。 </p><p> 2、布置几幅冷暖色绘画作品供幼儿欣赏。</p><p> 3、发动家长与幼儿一起运用多种材料如纸板、皱纸、布条等制作拖鞋并在活动室内进行展示，也可作为角色游戏的材料。 </p><p> *心理环境创设： </p><p> 1、为幼儿营造一个师生融洽和同伴友爱的氛围，积极鼓励幼儿大胆表达、讲述自己的想法。 </p><p> 2、经常播放轻松、优美的音乐，为幼儿创设一个宽松、民主、和谐的生活、学习环境。</p><p> 活动安排：</p><p> 第十七周：夏天真热（健康、艺术）夏天的雷雨（科学、艺术）水上花园（语言、艺术）美丽的太阳伞（艺术）不怕热的人们做好各项防暑降温工作，确保幼儿将抗度夏。 </p><p> 第十八周：卫生拍手歌（健康、语言、科学）拖鞋（语言、社会、科学）夏天里的动物（语言、社会、科学）做买卖（语言、社会、科学）莲蓬和藕（语言、科学） 在日常生活中随时提醒幼儿养成良好 的生活卫生习惯。户外活动尽可能选在凉荫下或非太阳直晒的场地上进行。 </p><p> 第十九周： </p><p> 1、冰淇淋（语言、艺术）有趣的西瓜（健康、语言、科学）大草帽（语言、社会）夏装舞会（科学、艺术）开心在夏天（语言、社会、艺术） </p><p> 2、通过多种方式和途径使幼儿了解并学会一些简单的防暑驱热的办法。 游戏：能干的小脚 </p><p> 第十九周：</p><p> 生成课程</p><p> 家园配合： </p><p> 1、请家长配合教育孩子养成良好的生活卫生习惯，减少夏季常见病的发生。 </p><p> 2、建议有条件的家长带孩子参加嬉水、周末度假等有益的活动，增强孩子的体质，开阔孩子视野。</p><p> 3、带孩子参观一次附近的蔬菜水果市场。</p><p> 4、和孩子一起收集各种拖鞋带到幼儿园来。</p><p> 5、引导孩子平时注意观察在炎热的夏季仍从事户外作业的人们及劳动。 </p><p> 6、鼓励孩子采用多种方式向邻居、亲戚朋友了解夏天里一些动物的情况。 带着孩子去西湖观赏荷花、荷叶。 </p>
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