幼儿园大班半日活动：夏天的服装
<p>活动目标：</p><p> 1、 知道服装与季节的关系。</p><p> 2、 根据自己意愿设计夏天的服装。</p><p> 3、 在设计与表演活动中体会成功的喜悦。</p><p>活动准备：</p><p> 1、 幼儿穿各式夏装并准备一些夏天的服装：吊带衫、短裤、汗背心泳装等</p><p> 2、 废旧报纸若干（数量大于幼儿数）、剪刀、画笔</p><p> 3、 适合于表演的音乐一段</p><p>活动过程：</p><p> 一、谈话：夏天的服装</p><p> 1、 讲讲夏天服装的特点：薄、少、短</p><p> 2、 介绍自己服装的名称：女小朋友以裙子为主、男小朋友以短袖短裤为主</p><p> 二、展示自己的服装</p><p> 随着音乐展示自己的夏装</p><p> 三、设计服装</p><p> 1、 激发幼儿设计服装的愿望：“这些漂亮的衣服都是别人设计的，我们自己动手来设计一套服装吧？”</p><p> 2、 幼儿构想</p><p> 3、 幼儿动手设计服装：</p><p> （1）教师重点协助能力差的幼儿</p><p> （2）提醒能力强的幼儿还可装饰服装</p><p> 四、服装表演</p><p> 1、 幼儿相互帮助穿好自己设计的服装</p><p> 2、 展示自己设计的服装</p><p>活动评价：</p><p> 夏天到了，每天有小朋友围在一起议论自己的衣服，于是我设计了这样一次综合性的半日活动。</p><p> 活动在幼儿的谈话中拉开序幕，幼儿兴致勃勃地讨论着自己的衣服，到模仿模特儿表演时掀起了一个高潮。从而激发了幼儿自己想设计服装的愿望，在设计服装时，幼儿都欲欲而试，拿着报纸量体裁衣，经过一番努力，每个幼儿的身上都穿上了自己用报纸做成的服装（尽管有的还不像什么衣服，只是挖了个领子套在了身上），活动室里洋溢着一片欢笑！幼儿不在乎最后的结果，而注重的是活动的过程，这就是与成人评价标准的区别！</p>
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