中班数学教案：感知数量7
<p>活动目标：</p><p>1、能运用添去的方式得到相应的数字，进一步感知数字7的数量。</p><p>2、乐于参与操作活动，感受数学活动的乐趣。</p><p>活动准备：</p><p>1、图片：小猫图片一张，小鸭子、小鱼、小老鼠图片若干。</p><p>2、小圆片若干</p><p>活动重难点：能运用添去的方式得到相应的数量，进一步感知数字7的实际意义。</p><p>活动过程</p><p>一、引出活动，复习1—6的数量，感知数量7。</p><p>“今天是猫妈妈的生日，我要送妈妈礼物，送什么好呢?妈妈最喜欢吃鱼了，我带你们去钓鱼吧!看我们来到哪里啦?”(小河)</p><p>1、观察小河边的景色：幼儿发现有相同数量(数量7)的树、花、草。请幼儿说出名称和数量。</p><p>2、这些东西都是7样，那可以用数字几来表示呢?</p><p>3、数字7还可以表示什么?</p><p>二、小猫钓鱼，运用添去的方式感知数字7。</p><p>“小鸭子游累了想吃鱼，我们看看来了几只小鸭子(6只小鸭)?有几条小鱼?(少于6)”</p><p>1、 小鸭子和小鱼哪个多?</p><p>2、 一只小鸭吃一条鱼，那小鸭子能吃饱吗?那有什么好办法?(添上**小鱼)</p><p>3、 这时，又游来了一只小鸭子，现在哪个多?要让他们数量一样多，有什么好办法?(添上一条小鱼)</p><p>4、小猫钓鱼</p><p>“呀，鱼要被小鸭子吃光了，我要快点钓鱼了。”“哇，小鱼上钩了，看看我钓了几条鱼?”</p><p>(1)观察小鱼，知道钓到的小鱼数量。</p><p>(2)把钓到的小鱼装入鱼筐(知道要按7添上小鱼)(鱼框上有数字7)。</p><p>三、猫捉老鼠</p><p>“真高兴，钓了这么多，回家咯。咦，谁的声音?(老鼠)家里有许多的老鼠，请你们帮忙抓老鼠，好吗?可是，你们看看这只老鼠身上的点都太多了，怎样才能把他们变成7呢?”(把抓到的老鼠按数量7将身上的点划去)。</p><p>个别幼儿操作：根据数量添上或划去身上点，并装入筐。</p><p>四、礼物——花，复习4—7数量的感知</p><p>“我送给猫妈妈的礼物有了，那你们的礼物准备好了吗?”“为了谢谢你们帮我抓老鼠，我给你们准备了一些花，可是花瓣要你们自己做。一定要按上面的数字贴。”(数量为4—7)</p><p>1、幼儿制作，并相互检查花瓣的数量。</p><p>2、请幼儿把礼物给小猫看看，检查幼儿的操作结果。</p><p>五、活动延伸：送礼物</p><p>“让我们一起把礼物送给我们的好妈妈。”</p><p>设计思路：</p><p>正确感知7是幼儿园中班数学教学内容之一，这一活动重点和难点在于教师不仅要帮助幼儿认识7 这个数，而且要引导幼儿逐步能够不受物体大小和排列形式影响，正确感知和判断7的数量，也就说教师要引导幼儿逐步理解数字与数量的关系。将数学知识展现在幼儿感兴趣的卡通人物身上，使幼儿在活动过程中，更加积极投入，同时感受到相关的内容。</p><p>设计意图</p><p>1、通过创设情节，让幼儿产生活动的兴趣。</p><p>2、观察、感知相关的数与数量的关系。</p><p>3、让幼儿发现问题，解决问题，把活动的主导性留给幼儿，让幼儿成为活动的主体。</p><p>4、将活动内容穿插在游戏中，让幼儿在游戏中得到相关的知识经验。</p><p>5、通过自己动手制作，将“添上”“划去”有机结合。</p>
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