区角游戏：奇妙的种子
<p>一、活动目标：1、幼儿按自己意愿自主选择活动区域。</p><p>2、在制作的过程中了解中草药的保健及治病的作用。</p><p>3、通过活动让幼儿体验合作的快乐及成功的愉悦。</p><p>二、活动过程：</p><p>(一)活动开始：</p><p>小朋友们今天我们又要开始玩区角游戏，请你想一想今天想去哪个区角玩?不过在玩之前，老师要给大家介绍一个新的游戏，这个游戏要让小朋友记录你们在泡茶的时候茶的变化，你们可以通过你知道的方式方法记录下来。</p><p>(二)活动内容：</p><p>区域名称</p><p>材料投放</p><p>观察要点</p><p>操作层次</p><p>美工区：</p><p>目标：培养幼儿的动手操作能力以及想象力。</p><p>奇妙的种子</p><p>一些种子(如扁豆、绿豆、赤豆、黑豆等)、记号笔、胶水等。</p><p>观察幼儿选择的材料的使用情况以及画面的安排。</p><p>引导幼儿有创意的进行制作并大胆运用材料装饰。</p><p>水果宝宝变变变</p><p>各种不同的水果、纸、记号笔等。</p><p>能大胆尝试进行图案造型。</p><p>能发挥自己的创造力，自由创造作品。</p><p>益智区</p><p>目标：能积极开动脑筋，用已学到的知识来操作。</p><p>健康加油站</p><p>图片、书籍</p><p>培养幼儿良好的阅读习惯。</p><p>1、先观察幼儿的阅读习惯，教会幼儿正确的拿放图书及翻阅图书的方法。2、能专心的阅读，可以和同伴边看边说。</p><p>种花</p><p>花若干、数字卡片</p><p>1、感知9以内的数量.</p><p>2、认识数字9。</p><p>1、让幼儿知道数字代表的意义，如数字一就代表一个物体。2、观察圈内物体是否与数字相对应。3、幼儿是否认识数字9。</p><p>数字时钟</p><p>钟</p><p>自主选择指针，解答题目。</p><p>能感知8以内的加减法</p><p>独一无二棋</p><p>瓶盖、自制棋盘</p><p>从棋盘上任意取走一个棋子，进行跳跃、吃棋。</p><p>根据难易程度逐步提供。</p><p>科常区</p><p>目标：在游戏中体验自然科学的伟大，根据操作了解生活中许多的知识。</p><p>泡茶</p><p>各种保健茶若干、一次性杯子</p><p>观察幼儿泡茶时候的记录情况，看看幼儿是否能时刻注意到茶水的变化。</p><p>在制作的过程中了解中草药的保健作用以及自我保护。</p><p>乒乓球</p><p>乒乓球、垫子</p><p>观察幼儿是否保持平衡，比较2个乒乓球的不同。</p><p>鼓励幼儿敢于尝试、坚持不懈的探索精神。</p><p>无土种植园</p><p>种植各种蔬菜</p><p>1、尝试种植各种蔬菜，体验种植的乐趣。</p><p>2、了解无土栽培的简单方法。</p><p>1、引导幼儿思考可以把蔬菜种在什么里。2、引导幼儿持续的进行观察记录比较3、督促幼儿经常给蔬菜经常换水。</p><p>蔬菜色拉</p><p>蔬菜若干、小塑料盘，有齿切刀，沙拉。</p><p>引导幼儿学习自己放调料拌食，体验制作和成功的乐趣。</p><p>1、引导幼儿养成良好的卫生习惯，如切菜和水果之前是否洗手。2、幼儿是否能适量的放调料进行拌食。3、幼儿是否能大胆操作并分享同伴的美食。</p><p>语言区</p><p>目标：了解中国文字的博大精深，，学习中国文字。</p><p>花儿朵朵开</p><p>字若干、边旁</p><p>是否找出汉字的相同之处</p><p>能根据花芯的偏旁将汉字卡片归类。</p><p>小小考古家</p><p>图片以及相对应的字</p><p>找出相同意思的图片以及文字，进行一一对应。</p><p>引导幼儿更加直观的认识字、词。进而加强幼儿的记忆能力。</p><p>一、明确区域</p><p>1、了解各区域的玩法和投放的材料</p><p>2、幼儿自主选择自己喜欢的区角</p><p>二、幼儿自主开展活动，教师巡回观察、指导</p><p>1、观察：</p><p>幼儿的能力有否提高，与同伴的合作、交往能力如何，是否遇到了困难，如何解决的。</p><p>2、教师指导</p><p>三、分享快乐</p><p>1、请你说一说，今天在哪里玩?玩了什么?怎么玩的?玩的时候有没碰到困难?怎么解决的?</p><p>2、幼儿评一评。</p><p>你觉得他今天成功了吗?什么地方最成功的?(为什么没成功?你觉得可以怎么做?)</p><p>3、教师对孩子的闪光点再次肯定，引发他们再次探索的兴趣。</p><p>四、组织幼儿收拾活动材料。</p>
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