中班数学教案:小动物搬新家
<p>活动目标:</p><p>1、学习10以内的序数,正确感知物体在序列中的位置。</p><p>2、能用序数词准确表述物体在序列中的位置。</p><p>活动准备:</p><p>1、10种动物图片,火车图片一幅,有10层的楼房图片一幅。</p><p>2、不同颜色的圆形卡片若干,火车头头饰。</p><p>活动过程:</p><p>一、 谈话导入课题,激发幼儿活动兴趣。</p><p>二、引导幼儿感知横排物体在序列中的位置。</p><p>1、动物排队</p><p>出示动物图片,小动物排成一横队,请幼儿观察排成横排的动物:</p><p>(1)看一看有哪些小动物?数一数一共有几只小动物?</p><p>(2)谁排在第一、谁排在最后、其他动物排在第几?</p><p>(3)引导幼儿讨论:为什么大家有不同的结论?</p><p>(4)教师小结:序数可以从不同的方向数,从不同的方向数得出的结论不同。</p><p>2、小动物乘火车</p><p>(1)数车厢(让幼儿知道数车厢时要从车头开始数 )</p><p>出示火车图片,让幼儿数一数一共有几节车厢?你是从哪个方向开始数的?</p><p>(2)帮小动物乘火车:请幼儿选择一种自己喜欢的动物让它乘车,并引导幼儿说出“我请××动物坐在第几节车厢里”</p><p>(3)教师说某一动物的名称,让幼儿说出它的位置。</p><p>三、引导幼儿感知安排物体在序列中的位置。</p><p>1、数楼房(让幼儿知道数楼房是要从下往上数)</p><p>出示楼房图片,请幼儿数一数,说出新房子一共有几层:第一层、第二层… …第十层,让幼儿说一说自己是从哪个方向开始数的。</p><p>2、小动物搬新家</p><p>幼儿操作学具,以帮助小动物搬新家的形式帮小动物住进新房子里。引导幼儿说出“我请××动物住进第几层楼房里”。</p><p>3、教师说某一动物让大家用序数词表示小动物在序列中的位置。</p><p>四、游戏“换房子”</p><p>请幼儿记住每只动物家的位置,教师待幼儿闭上眼睛后迅速调换动物的位置,然后请幼儿睁开眼睛,说说哪两只小动物换房子了?说说××小动物原来住在哪里,现在住在哪里?</p><p>五、结束:游戏“乘火车”</p><p>请五名幼儿戴上火车头头饰,其他幼儿自选一种圆形颜色卡片,根据所选卡片的颜色乘坐相应颜色的火车,并说出自己所在位置。</p>
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