小班数学教案：梳辫子
<p>活动目标:</p><p>1.手口一致辨认,感知5以内数量.</p><p>2.通过操作活动,提高幼儿的动手能力.</p><p>3.引导幼儿能在集体面前大胆表现.</p><p>活动重难点:手口一致辨认,感知5以内数量.</p><p>活动准备:各种动物头饰人手一个,夹子人手5个,自制骰子一个.自制火车(标明1—5号车厢</p><p>活动过程:</p><p>一.出示头饰,教师示范.</p><p>1. 教师:今天我们小三班来了一位小客人,我们欢迎它出来吧。</p><p>2. 狮子:大家好我是森林里的大狮子,我今天来小三班是因为今天晚上我要去参加一个舞会，可是啊我觉得我的头发实在是太难看了,但是我听说我们小三班的小朋友可能干了，所以我想请小三班的小朋友们给我设计一个漂亮的发型,那么愿意吗?</p><p>3. 教师:原来大狮子是想让自己变得更漂亮,那我们的小朋友有什么办法帮助大狮子吗?</p><p>4. 幼儿举手回答.</p><p>5. 教师示范给狮子梳辫子,并说说梳了几个辫子,是怎么数的.</p><p>二.幼儿动手操作,教师巡回指导.</p><p>1.教师:哇,大狮子变得这么漂亮了,他开心极了.</p><p>可是啊,我发现还有一些小动物它们也偷偷钻出了头,看到大狮子这么漂亮心里羡慕极了,那我们也来给那些小动物梳个漂亮的辫子好不好?那我们就一起动手吧.</p><p>2.幼儿帮助小动物梳辫子.</p><p>3.幼儿学说“我给小动物梳了几个辫子”“我是怎么梳的.”</p><p>三.投骰子,引导幼儿按骰子的数量梳辫子.</p><p>1.教师:我有一个好玩的宝贝,你们想不想看?(拿出骰子)就是它啦,它有一个好听的名字,叫做骰子.它身上长了很多的小圆圈,这个可以代表数量,有一个,有两个,三个.四个.</p><p>扔骰子,最上面的数字就是要给小动物梳几个辫子的数字.</p><p>2.出现的数字是3,那么小朋友就要给小动物梳上3个辫子.以次类推.</p><p>四.送小动物上火车.</p><p>1.为小动物整理辫子.</p><p>2.教师:小动物们已经出来很久了,它们也去要去参加舞会了,那我们现在把它们送上火车吧.</p><p>出示火车,标明车厢号 ,你给小动物梳了几个辫子就把它送到哪个车厢.我给狮子梳了3个辫子那我就把他送到3号车厢,</p><p>五.火车开动了</p><p>“呜呜呜…….”火车开动咯,谢谢小三班的小朋友,拜拜……</p>
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