大班语言游戏 ：编谜活动
<p>活动目标：</p><p>学习按事物外形特征、生活习性或功用编出短句提高幼儿概括事物的能力。</p><p>活动准备：</p><p>动物图片或实物。</p><p>活动过程：</p><p>1、教师说谜语引导幼儿编谜兴趣。</p><p>“年纪不大，胡子一把，爱吃青草，爱叫妈妈。”</p><p>2、分析谜语的四句话。</p><p>3、出示大象图片试编练习。</p><p>教师提示幼儿：“想一想大象什么样子?大象爱吃什么?大象有什么本领?想出它和其它动物有什么不一样的地方?说一句话。”</p><p>“组成一句话要尽力押韵。”</p><p>告诉幼儿谜面，一定不能说出这种动物的名字。</p><p>4、分组练习编谜：教师将全班幼儿分成五组，每组共同编一个谜语。可以编“小兔”、“小鸭” 、“小鸡”等。</p><p>5、每组说谜语、教师将每组谜语记录下来帮幼儿分析并调整，供幼儿猜谜用。</p>
页:
[1]