小班语言教案：狮子抓痒
<p>活动目标：</p><p>1、在看看、说说、做做的过程中理解儿歌内容，感受儿歌的快乐情感。</p><p>2、愿意大胆、有兴趣地表现儿歌。</p><p>活动准备：</p><p>1、丰富幼儿的抓痒的知识经验。</p><p>2、课件、电脑、视频转换仪</p><p>活动过程：</p><p>一、导入</p><p>师：今天呀，来了许多的动物朋友，会是谁来了呢?我们一起来喊吧。(教师带领幼儿：动物朋友快出来吧!动物朋友快出来吧!动物朋友快出来吧!)</p><p>二、创设情景</p><p>1、狮子出场</p><p>(1)师：狮子，你怎么才出来呀?</p><p>狮子：甭提了，今天我这后背呀也不知道是怎么了，一直痒、一直痒的，别提有多难受了。</p><p>(2) 师：狮子哪里痒呀?(背上)你们的背在哪里，我们来摸一摸，你们身上痒了会怎么办?(可以用花露水、用肥皂洗……)</p><p>(3) 师：我们来看看狮子是怎么做的。</p><p>2、狮子请小动物帮忙</p><p>狮子：小动物们快来帮我抓痒吧!</p><p>师：看看谁来帮狮子抓痒了?(小兔、小熊、小猴来了)有小兔、有小熊、还有小猴。</p><p>(1) 小兔</p><p>狮子：小兔，你抓得太轻了。</p><p>小兔抓的怎么样?(太轻了)为什么会太轻了?(小兔身体小，没有力气)我们来学学小兔是怎么抓痒的。(边学边念：小兔抓，太轻了)</p><p>(2) 小熊</p><p>狮子：小熊，你抓得太重了，痛死我了。</p><p>师：小熊又抓的怎么样呢?(太重了)为什么小熊抓的太重了?(力气大)我们一起来模仿一下小熊。(边学边念：小熊抓，太重了)</p><p>(3) 小猴</p><p>狮子：小猴你抓歪了。</p><p>师：小猴是怎么抓的?(抓歪了)什么叫抓歪了?(没有抓到痒的地方，抓到了别的地方去了)和旁边的小朋友一起抓一抓，说一说。(小猴抓，抓歪了)</p><p>三、迁移经验</p><p>1、提问</p><p>师：小动物们这样抓，狮子还是很痒，因为小兔抓，太轻了;小熊抓，太重了 ;小猴抓，抓歪了。怎么办呢?</p><p>2、师：老师这有个痒痒挠专门用来抓痒的(出示痒痒挠)，我们把痒痒挠给狮子，让它也试试。</p><p>狮子：嘿嘿，真舒服啊，想抓哪就抓哪。</p><p>师：狮子现在怎么样了?狮子拿起痒痒挠，自己抓痒真舒服。</p><p>3、学狮子用痒痒挠抓痒</p><p>师：我们也来学学狮子是怎么抓痒的，好不好?(好)</p><p>四、学儿歌</p><p>1、师：老师编了首好听的儿歌，我们一起来学学。“狮子背上痒，请人来抓痒。小兔抓，太轻了;小熊抓，太重了。小猴抓，抓歪了。狮子拿起痒痒挠，自己抓痒真舒服。”</p><p>2、边做动作边念儿歌</p><p>五、延伸</p><p>师：有些事情动动脑筋是可以自己做的。你在幼儿园有那些事情是自己做的?</p>
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