数学教案：二等分和四等分
<p>【活动准备】</p><p>干面包、课件、西饼、火腿片、刀子、卫生盘</p><p>图形纸(圆形、正方形)练习单</p><p>【重、难点分析】</p><p>重点：学习二等分和四等分</p><p>难点：通过操作引导幼儿探索物体等分的多种方法</p><p>【活动过程】</p><p>一、故事表演《两只笨狗熊》提问：怎么分才公平?</p><p>幼儿操作，二等分，观察分开的蛋糕和整体的关系</p><p>二、看课件《小熊的生日》</p><p>1、 皮皮的生日，妈妈准备了一个大蛋糕，它的朋友来了，要怎么样分?幼儿用圆形纸片操作。观察分开的和整体的关系。</p><p>2、 又来了2个朋友，怎么分。幼儿操作，观察分后和整体的关系。</p><p>小结：两份一样的叫二等分，四份一样的叫四等分。</p><p>分后的每一份都比原来的小。</p><p>三、幼儿操作，西饼、火腿片，四等分，并观察。</p><p>幼儿交流。</p><p>四、练习单：请幼儿观察图形能不能四等分，说说为什么?与教师交流自然结束。</p><p>【设计思想】</p><p>大班幼儿具备了一定的动手能力，在日常生活中对等分也有所接触，但不能掌握真正的含义。根据本班幼儿的好奇心强，具有一定的动手能力等特点，有简到难，让幼儿通过自己的操作日常普通物来探索活动，把抽象的概念与具体实物产生联系，这样，幼儿学得活，易掌握，不仅将一般的认识迁移到具体的事物上，扩大认识面，而且对开拓幼儿思维，培养思维准确性，并激发幼儿数学兴趣。</p><p>二等分、四等分</p><p>【活动目标】</p><p>1、 引导幼儿学习将一个物体分成相等的两份、四份。</p><p>2、 探索物体等分的多种方法，激发幼儿对等分的兴趣。</p><p>3、 发展幼儿的观察能力、比较能力。</p>
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