中班社会领域教案 营救小动物
<p>活动目标：</p><p>1、学会营救小动物的方法。</p><p>2、能够积极参加营救小动物的游戏。</p><p>3、克服怕黑心里，敢于钻进“小山洞”， 增强对动物的爱。</p><p>活动准备：</p><p>小山洞、与幼儿人数相等的动物玩具，小猫头饰若干。</p><p>活动过程：</p><p>(一)以游戏的口吻和形式导入活动</p><p>1.教师：“小猫们，今天妈妈带你们到那边森林里去玩，我们一边唱歌一边走吧!</p><p>2.教师：“草地上真舒服，小猫们和妈妈一起坐下来休息一会儿，妈妈给你们讲一个故事。”</p><p>3.故事：从前，有一只可爱的小兔跟着妈妈一起到森林里去采蘑菇，它看到美丽的鲜花，漂亮的蝴碟可开心了。它一会儿去闻闻鲜花，一会儿扑蝴蝶，结果找不着妈妈啦。天渐渐地黑了，小兔找不着妈妈多伤心呀，它大声地喊：“妈妈，妈妈……”。</p><p>(二)营救小动物，鼓励幼儿不怕黑</p><p>1、发现情况</p><p>通过小动物的呼救声及教师对黑洞内发生情况的描述，让幼儿感知发生的事情，激起幼儿救小动物的欲望。</p><p>(1)教师：“咦，好象有什么人在哭，你们听，是谁在喊救命?小猫们，你们千万别动，妈妈去看看。</p><p>(2)教师慢慢走到山洞口，仔细往山洞里看，说：“呀，这里有个山洞，里面很黑，什么也看不见。对，声音就是从这里发出来的。哎呀，这个洞口这么小，我钻也钻不进去，怎么办呢?里面到底发生了什么事情?这黑洞洞的山洞里到底是谁在哭呀?小猫们，你们谁愿意帮妈妈进去看看。”</p><p>2、鼓励幼儿克服怕黑心理，勇敢地钻进山洞</p><p>(1) 请胆大的幼儿做示范(3—4人)，并说说自己害怕不害怕，以及自己是怎样克服害怕的</p><p>(2) 交谈，了解害怕的幼儿的心理状况，教师对他们进行疏导</p><p>讨论：怎么样才能让自己不害怕呢?</p><p>归纳如下方法：</p><p>a.先站在洞口往里看一看，等自己的眼睛渐渐习惯了黑再慢慢走进去，一边走，一边摸，就不会摔跤，也不会害怕。</p><p>b.进去的时候想想高兴的事，一边走，一边唱唱歌，就不会害怕。</p><p>c.你就想里面的小动物多可怜，我一定要帮助它，其它什么也别想，就不会害怕了。</p><p>d.里面虽然黑，但没有什么可怕的东西，慢慢走，就不会出危险，这们也不会害怕。</p><p>(3)请愿意去救小动物的幼儿一个一个爬进山洞，每人只救一个小动物。</p><p>(4)教师对还不敢进去的幼儿再次进行疏导，启发他们找上好朋友一同进去救小动物。</p><p>(5)请胆子特别小的幼儿借助一些器具(如木棍、玩具刀、手电筒等)和好朋友一同进山洞。</p><p>(6)教师亲亲每一个救小动物的幼儿，夸奖他们是勇敢的孩子。</p>
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