科学教案：大轮船开了
<p>科学教案：大轮船开了</p><p>活动目标：</p><p>1.熟悉各种常见的船，了解各种船的用途。</p><p>2.感知船的载重与船的大小的简单关系。</p><p>活动准备：</p><p>1.幼儿折叠的大小不同的纸船。</p><p>2.各种船的图片。</p><p>3.装有多块相同重量的积塑(如雪花片)的操作筐人手一个。</p><p>4.每张桌子上一个大的盛水容器。</p><p>活动过程：</p><p>一、船儿用处大</p><p>1.出示纸折船，说说这是什么。</p><p>2.回忆自己坐过怎样的船，这些船是什么样子的。</p><p>3.讨论：什么时候需要坐船?喜欢乘船的理由是什么?</p><p>小结：船能让我们渡过江河湖海。</p><p>二、各种各样的船</p><p>1.出示各种船的图片：你见过这样的船吗?</p><p>2.观察比较：这些船可以干什么呢?从外形特征上分辨它们不同的功能(客轮，货轮，拖轮，帆船)。</p><p>3.说说自己最喜欢哪种船，听听有关船的介绍。</p><p>三、操作尝试</p><p>1.将同样材质的纸折成不同大小的船放在水里玩。(引导铺平、轻轻摆放)</p><p>2.逐渐往小船里装积塑，直到水浸过小船，将积塑取出。</p><p>3.数一数：我的船里有多少积塑?</p><p>四、分享交流</p><p>1.观察比较“货物”的多少。</p><p>2.思考谈论：为什么有的船运得多，有的船运得少?(比较船的大小，发现大的船运得多，小的船运得少。)</p><p>3.介绍船的载重都有严格规定的理由。</p>
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