中班英语教案《I can do it》
<p>设计意图：</p><p>顺应孩子的需要，通过多种形式的操作、摆弄，激发幼儿参与英语活动的兴趣，鼓励幼儿开口说英语。我设计了这个英文活动，创设一个生活化的自然宽松的情境，让幼儿在说说、做做、玩玩、想想、唱唱中快乐的学习英文，学习他们喜欢的英文。</p><p>活动目标：</p><p>1、了解并且掌握日常生活中的英语短语。</p><p>2、能用自然清楚的语言描述关于生活习惯的经验。</p><p>3、灌输幼儿能够养成自己的事情自己做的观念。</p><p>活动准备：</p><p>1、教学视频和ppt。</p><p>2、游戏卡片。</p><p>3、生活用品，毛巾，牙刷，梳子，脸盆。</p><p>活动重点：</p><p>了解生活习惯中的英语表达方式。</p><p>活动难点：</p><p>如何自我表达并能很好的运用到日常生活中。</p><p>活动分析：</p><p>小朋友们在日常的生活中都会做那些事情，那么这些事情用英文该如何表达呢?而在做这些事情的时候，你是自己做的，还是有家长帮助呢?使幼儿不仅在学习了英文表达方式以后，还能更好的运用到日常生活当中，并且培养其独立自主的好习惯。</p><p>活动过程：</p><p>一、导入</p><p>1、热身环节，与幼儿热情的打招呼并问候。</p><p>2、带领幼儿一起做英文律动。</p><p>二、展开</p><p>1、提出问题，小朋友们在来幼儿园之前，都会做那些事情啊?幼儿自由发言</p><p>2、看《I can do it》视频，带着任务去寻找答案，小松鼠cindy都做了哪些事情呢?分组任务，四个小组分别有四个问题，当看完视频以后分组回答。</p><p>师：孩子们，今天啊，老师给你们带来了一个小故事，请你们认真地去发现cindy都做了哪几件事情，好吗?(播放视频)</p><p>播放视频并依次提问，并应引出四个重点短语;</p><p>(1)brush my teeth (重音 br th)</p><p>(2)wash my face (重音w f ce)</p><p>(3)comb my hair (重音 com h air)</p><p>(4)dry my hands (重音 dr ands)</p><p>小结：小松鼠做了这几件事情，引出重点，并且正音，领读</p><p>3、播放ppt，让幼儿更直观的看到短语和配图操练游戏，大小声。</p><p>4、游戏，I say you do (操练)</p><p>教师将预先准备好的生活用品拿出，将幼儿分为四组。每两组一轮，当教师说短语时，请幼儿利用面前的物品，表现出短语内容;</p><p>增加难度，在预先准备的小盒子中，抽取两张短语卡片，卡片类型为出行方式(第三单元内容)和生活习惯(第四单元内容)。本环节不仅复习上一单元短语，并可以增加游戏的趣味性和挑战性。</p><p>5.巩固操练。Hold hands make a circle ,跟随歌曲，I can do it .做动作，巩固本节课学习内容。</p><p>三、结束</p><p>教师小结：小朋友们，你们看，小松鼠可以做那么多事情你可以做吗?那你也是自己的事情自己做吗?。。。在今后的学习和生活当中，要自己的事情自己做，老师相信你们是最棒的，加油。</p><p>Ok , class is over .see you </p><p>活动反思：</p><p>通过游戏活动，能主动与老师交流，共同游戏。游戏教学有利于化解缺失语言环境的障碍，降低英语教学的难度，幼儿轻轻松松地学英语，学习的乐趣不言而喻。</p>
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