分享阅读教案:土土的鞋子
<p>【活动目标】</p><p>1、理解大、小、松、紧、长、高的含义，能够准确运用这些词表达穿着感受。</p><p>2、了解鞋子的不同种类和样式，丰富生活经验和技能。</p><p>【活动材料】</p><p>大书、小书，各种鞋子及图片、字条、光盘</p><p>【活动过程】</p><p>一、谈话导入</p><p>教师与幼儿一起回忆书的名字、主人公的名字，激发幼儿兴趣。</p><p>二、回顾大书，梳理故事</p><p>逐页翻看大书，出示图片及字条，重点突出“大、小、松、紧、长、高”的语气。</p><p>三、小书阅读</p><p>1、光碟领读，孩子尝试同步阅读小书。</p><p>2、幼儿自由阅读，提醒幼儿注意养成翻书、持书、指读的正确习惯。</p><p>3、师幼一起阅读小书。</p><p>四、讨论不同季节不同场合该穿什么样的鞋子，拓展幼儿有关鞋子的生活经验。</p><p>五、开办鞋子商店，让幼儿每人试穿一双鞋子，引导其用正确的语言表达穿着感受。</p><p>“这双鞋太大;这双鞋太小……”六、把自己的感受告诉大家，结束活动。</p>
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