数学活动《有趣的梯形》
<p><strong>活动目标：</strong></p><p>1.初步理解梯形的特征，并能不受其它图形的干扰在各种图形中找出梯形;</p><p>2.认识不同的梯形，发展幼儿的观察、比较、动手能力。</p><p><strong>活动重点：</strong></p><p>初步了解梯形的特征。</p><p><strong>活动难点：</strong></p><p>认识不同的梯形。</p><p><strong>活动准备：</strong></p><p>活动室布置一些梯形卡片、正方形、长方形梯形卡片若干、幼儿操作材料</p><p><strong>活动过程：</strong></p><p>(一)开始部分</p><p>稳定幼儿情绪，师幼问好。</p><p>(二)基本部分</p><p>1.通过寻找、涂色活动让幼儿初步感知梯形的特征;</p><p>2.观察了解梯形特征。小结：四条边四个角，上边边长下边边短，旁边两条边斜斜的，像滑滑梯的图形叫做梯形;</p><p>3.改变梯形的位置，引导幼儿发现梯形不管怎样放都是梯形并小结;</p><p>4.让幼儿了解直角梯形和等腰梯形;</p><p>5.通过操作活动让幼儿巩固了解梯形的基本特征。小客人要吃饼干，幼儿分别从筐子里各种图形中挑选梯形饼干;</p><p>6.通过寻找生活中常见的事物加深对梯形特征的认识。</p><p>(三)结束部分鼓励幼儿寻找生活中的梯形宝宝并互相交流。</p>
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