数学活动设计：梯形宝宝做游戏
<p><strong>活动目标：</strong></p><p>1、初步感知梯形的基本特征。2、认识不同梯形，发展幼儿观察、比较、动手能力。活动重点：了解梯型特征。活动难点：能找出不同类型、摆放的梯形。活动准备：包含梯形的图形;各种图形与幼儿人数相同;图色卡若干。</p><p><strong>活动流程：</strong></p><p>一、幼儿自选图形，激发幼儿学习兴趣。</p><p>1、 师：小宝宝们准备好了吗?快跟老师去参加图形国王的图形大会，让我们自己选一张喜欢的图形做门票吧!(告诉幼儿每人选一张图形，然后坐在小凳子上。)</p><p>2、引导幼儿讲出自己所选图形的名称，复习巩固已学图形的特征。</p><p>3、请拿梯形的幼儿把图形拿过来粘贴在磁力板上，引出课题：认识梯形。</p><p>二、初步认识梯形，了解体型特征。</p><p>1、提问：这是什么图形?是正方形吗?是长方形吗?(引导幼儿数数梯形有几条边?几个角?)</p><p>2、比较与长方形、正方形的异同。</p><p>同长方形比较：都有四条边，四个角。不同：长方形四个角一样大。</p><p>同正方形比较：正方形四个角一样大，四条边一样长。</p><p>梯形：一边长，一边短，两边平平的，旁边两条边邪邪的。</p><p>3、认识直角梯形、等腰梯形。</p><p>师：梯形家里有很多兄弟姐妹，我们看看(出示等腰梯形，直角梯形)</p><p>师：只有一条边可以坐滑梯的叫直角梯形。</p><p>两条斜边一样长的叫等腰梯形。</p><p>小结：梯形宝宝的家人可真多，有梯形、等腰梯形、直角梯形。</p><p>三、小组操作。</p><p>师：图形国王想考考小朋友，除了一些难题。老师相信小朋友都很棒，让我们接受挑战吧。</p><p>1、 游戏：梯形宝宝坐火车。(略)</p><p>2、找出像梯形的图进行涂色。(教师巡回指导)</p><p>师：小朋友真棒，都通过了图形国王的考验。现在让我们开着火车去找找梯形宝宝藏哪里了?准备——出发!</p><p>四、引导幼儿在活动室中找梯形。</p><p>1、游戏：开火车。(略)</p><p>2、出示机器人、小兔的家等图片。(引导幼儿找出藏在图片里的梯形)</p>
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