托班音乐教案：捕鱼
<p><strong>【活动目标】</strong></p><p>1、感受音乐，学习合拍优美的做动作。</p><p>2、初步发展有尔对音乐的感受能力和表现力;</p><p><strong>【活动准备】</strong></p><p>小鱼游水的音乐;</p><p>将活动室布置成“小河”;</p><p>幼儿熟悉歌曲《小金鱼》。</p><p><strong>【活动过程】</strong></p><p>1、随着《小鱼游》的音乐，幼儿模仿小鱼的动作来到小河;</p><p>指导语：“小鱼们我们一起游到小河去做游戏吧!”</p><p>2、发生练习《问候歌》，幼儿练习亲切自然的演唱。</p><p>指导语：“我们一起向小河问好吧!”</p><p>3、复习歌曲《小金鱼》，鼓励幼儿边唱边自由表演;</p><p>指导语：“小河轻轻的问：‘谁这么有礼貌呀?’小金鱼门边唱边跳的告诉小河，好吗?”</p><p>4、演唱歌曲，练习鱼游水、吃食、游戏的动作。</p><p>指导语：“小金鱼的舞蹈跳得真好看，你们是怎样吃虫子的?”“怎样在一起做游戏的?”“表演的时候动作要优美，表现出很高兴的样子。”</p><p>5、听音乐做不同的动作。</p><p>(1)区分鱼游水、吃食与捉鱼人的音乐。</p><p>指导语：“鱼游水的音乐十分优美，就好像小金鱼自由的摆动尾巴游来游去”。“小鱼吃食是一口一口的吃的，音乐的节拍也长一些，是一下一下的。”“听到很急的音乐史，好像发生了什么事?”“对了，捉鱼人要来捉鱼了。”</p><p>(2)根据不同的音乐变换动作。</p><p>指导语：“小鱼们要好好听音乐，听到鱼游的音乐，做小鱼游的动作;听到节拍长的音乐吃食;听到很急的音乐表示捕鱼人来了，立即回到‘家’。”</p><p>6、开展音乐游戏，调动幼儿的情绪，快乐的玩游戏。</p><p>指导语：“小鱼们个个机灵敏捷，我们和捕鱼人比一比，看看谁的本领大?”</p><p>7、结束游戏，演唱《再见歌》，自由模仿小鱼游水回家。</p><p>指导语：“天黑了，小鱼玩了一天该回家了，我们和小河再见吧!”</p>
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