小班音乐：树上许多大苹果
<p><strong>内容与要求：</strong></p><p>1、在听听、看看、摘摘、做做的情景中，感知音乐，知道歌曲的名称，理解歌曲内容。</p><p>2、激发幼儿参加音乐活动的愿望。</p><p><strong>材料与环境的创设：</strong></p><p>1、知识准备：认识苹果的形状、颜色，了解苹果的味道。</p><p>2、多媒体：丰收的许多苹果</p><p>3、学会儿歌《大苹果》</p><p><strong>活动过程：</strong></p><p>一、律动</p><p>幼儿一边念《苹果》儿歌，一边按节拍拍手。</p><p>儿歌：红苹果，绿苹果，树上苹果多又多;</p><p>苹果香，苹果甜，吃的脸儿红又圆。</p><p>二、语言节奏</p><p>X X X X / X X X X/</p><p>(师)这 是 什 么? 这 是 苹 果。</p><p>这 是 什么? 这 是 香 蕉。</p><p>这 是 什么? 这 是 橘 子。</p><p>教师准备一个水果篮，内放苹果、西瓜、香蕉、草莓、菠萝等水果，教师按节奏问：“这是什么?”幼儿按教师出示的水果有节奏的回答。</p><p>三、练声</p><p>1 2 3 4/5—/5 4 3 2/1—/</p><p>这 是 什 么 这 是 苹 果</p><p>四、新授</p><p>(一)在情景中感知，在《许多苹果树》多媒体背景下感受音乐。</p><p>1、教师问：小朋友，你们看看，大屏幕里有什么?(苹果，苹果树)</p><p>2、教师问：看看，苹果树上有什么?(引导幼儿讲出有圆圆的、香香的、脆脆的、红红的大苹果。)听听，这首歌曲好听吗?</p><p>3、教师放音乐，幼儿听两遍音乐。</p><p>4、第三遍，幼儿边听音乐边拍手;</p><p>(二)边看大屏幕，边感受歌曲。</p><p>1、教师清唱两遍，注意口形。问“小朋友，听听歌曲里唱了什么呀?”</p><p>2、教师用铃鼓当装苹果的篮子，边唱边表演第四遍。</p><p>提问：老师在做什么呀?</p><p>树上长着大苹果，老师要用力地把它摘下来呀。(一个一个摘下来)启发幼儿咬准字音，重点练习一个一个摘下来。</p><p>3、教师再次一边表演一边清唱。</p><p>提问：歌曲里还唱了什么?</p><p>4、教师边表演边用天空式方法提问。</p><p>“树上有许多什么?”(红苹果)“什么叫许多?”</p><p>“苹果长在什么地方?”(树上)</p><p>“我是怎么摘苹果的?”边做摘的动作边唱出来一个一个摘下来。</p><p>“我们喜欢吃什么?”(苹果)“多吃苹果怎么样?”</p><p>5、教师再边表演边完整唱一遍。</p><p>(三)告诉幼儿歌曲名称。</p><p>教师问：这首歌曲里唱了什么水果?这首歌曲的名字就叫《苹果》，反复认读汉字苹果。</p><p>(四)幼儿参与活动，随意跟唱，进一步感受歌曲内容。</p><p>幼儿起立看大屏幕丰收的苹果，跟着老师边唱边做动作。</p>
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