幼儿园大班语言教案：幸福的一家人
<p><strong>活动目标：</strong></p><p>1. 通过活动，熟悉和了解班级小伙伴。</p><p>2. 让幼儿在集体中介绍自己的家人，增进喜爱家人的情感。</p><p>3.能集中注意力倾听别人说话，学习用“我有…还有”句式做介绍。</p><p><strong>活动准备：</strong></p><p>1.课件-图片：吃米糕的家人，幸福的一家人</p><p>2.班级小朋友 “全家福”照片。</p><p><strong>活动过程：</strong></p><p><strong>一、导入</strong></p><p>图片演示-幸福的家人</p><p>1.小朋友你们能看出来，床上睡觉的是谁吗?</p><p>(引导幼儿说出，爸爸，妈妈，宝宝)</p><p>2.他们为什么会睡在一起呢?</p><p>(他们是一家人)</p><p>3.教师给幼儿示范介绍家人</p><p>我有爸爸，我有妈妈，我有爱人，我有儿子，还有我自己。</p><p>小结：我们每个人都有自己的家，家很温暖，很舒适，我们每天生活在家里，我们都很爱自己的家。</p><p><strong>二、展开</strong></p><p>教师引导宝宝介绍家人</p><p>1.小朋友你们家里都有谁?能给老师和小朋友说一说吗?</p><p>鼓励幼儿大胆在集体面前，介绍自己的家人，提示幼儿把家里人都能说出来</p><p>我有我爷爷，我有我奶奶，我有我爸爸，我有我妈妈，还有我自己。</p><p>2.图片：吃米糕的家人</p><p>小朋友，你能看出来，吃米糕的这一家人是谁吗?</p><p>(让幼儿自由议论，给胆小的幼儿提供说话的机会)</p><p>3.班级幼儿集体照片</p><p>(1)你们认识照片上的这些宝宝吗?</p><p>谁找到自己了?</p><p>(激发幼儿情绪，自由发言)</p><p>(2)老师说一个宝宝的名字，比比看谁先把他找出来好不好?</p><p>帮助幼儿相互熟悉和了解小伙伴。</p><p>如：一个很喜欢上幼儿园的 ×××宝宝。</p><p>一个吃饭不挑食的×××宝宝。</p><p>一个爱帮助小伙伴的×××宝宝。</p><p>4. 放松幼儿情绪，提示他们到屏幕前看照片，鼓励宝宝之间互相看看、说说，进一步感情交流。</p><p><strong>三、结束</strong></p><p>歌表演《可爱的家》活动结束。</p><p><strong>活动延伸：</strong></p><p>回家后，给自己的家人介绍小朋友的家人。</p>
页:
[1]