幼儿园中班综合教案：火柴棒拼小人
<p><strong>【活动目标】</strong></p><p>1、能大胆尝试用火柴棒拼摆，创造性的拼出人的各种运动姿势。</p><p>2、能有规律的念儿歌，体验仿编成功的愉悦。</p><p>3、感受多种运动姿势，会用简笔画表现所拼姿势。</p><p><strong>【活动准备】</strong></p><p>1、幼儿了解多种运动项目及姿势、动作。</p><p>2、火柴棒，白纸，水彩笔。</p><p>3、《运动员模仿操》录音磁带。</p><p><strong>【活动过程】</strong></p><p>一、在《运动员模仿操》的伴奏下，幼儿边跳边唱入场，感受身体的运动。</p><p>小朋友春天到了我们一起来做运动锻炼身体吧。</p><p>二、谈谈自己喜爱的运动及知道的运动项目。</p><p>我们都做了哪些运动?你还喜欢哪些?</p><p>你来做一做，我们来猜一猜</p><p>三、学习儿歌《拼小人》。</p><p>小火柴棒一根根，</p><p>我用棒棒拼小人，</p><p>拼个小人立正站，</p><p>拼个小人跨步走，</p><p>拼个小人打篮球，</p><p>拼个小人爬山坡，</p><p>小人个个爱运动，</p><p>身体健康棒棒棒。</p><p>提问：小人做了哪些运动?</p><p>这个儿歌有什么特点?我们念的时候要怎么样?我们一边拍手一边念儿歌。</p><p>四、幼儿学习用火柴棒拼小人。</p><p>1、幼儿用火柴棍拼小人。</p><p>下面我们就来拼拼小人。儿歌里的小人是立正站?怎么拼呢?哪个小朋友来试试。</p><p>2、学习用折断或链接的方式拼小人弯曲的环节。</p><p>拼个小人跨步走。请个小朋友上来做跨步走的动作。大家看，他一只手在前，一只手在后，我们先拼身体，你们看，他的手是什么样的。他一只手在前，一只手在后，脚呢?前面的脚是弯的，怎么拼这个弯的脚呢?</p><p>哪个小朋友来试试。老师这里也有一种更简单的方法，你们看!这是一根火柴棍，我把它怎么样了呢?那你们看它是不是弯了呢?小朋友的方法真好，老师这也有一种，如果你不想折断火柴棒的话，还可以用两根火柴拼一起，你们看，弯弯的腿就拼出来了。</p><p>3、幼儿拼篮球。</p><p>这是拼个小人跨步走，拼个小人打篮球怎么拼。谁愿意来做个打篮球的动作。大家看他的手是怎么样?请个小朋友上来试试。先拼身体，两只手是往上的，一只脚直，一只脚弯的，弯的怎么拼?</p><p>4、示范记录。</p><p>对了!大家看这是打篮球，小朋友用火柴棒拼出来了，就用笔把它记录下来。</p><p>先画一个圆圆的头，然后是身体，下面两只手都是往上的，我最后画脚，一只脚直的一只脚弯的，这样就记录好了。你还可以添上篮框和球。</p><p>五、幼儿操作。</p><p>1、幼儿在桌上自由拼出小人的各种动态，并用水彩笔将所拼的运动记录下来。</p><p>刚才儿歌里的小人做了几种运动，他们还想做别的运动，请你们帮助他。我们小朋友也来试试用火柴棒拼小人，看看谁拼的多，谁拼的小人最爱运动。</p><p>用火柴棒拼摆自己喜爱的运动项目。</p><p>用简笔画按拼的样子记录下来。</p><p>2、教师巡回指导，对能力弱的幼儿给予帮助。</p><p>六、纺编儿歌。</p><p>1、将幼儿作品展示在白板上，请幼儿相互介绍自己所画的小人是什么动作。</p><p>2、这些小人还想到儿歌里面去做运动我们来帮助他——选四张幼儿作品组成儿歌，大家一起念一念。(从节奏一样快进行讲评)</p><p>3、再次选四张引导幼儿用儿歌的节奏来念。</p>
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