幼儿园语言教案：找找我的好朋友
<p><strong>活动目标：</strong></p><p>1、通过对实物、图片的观察比较及尝试操作，使幼儿初步理解反义词的含义，丰富幼儿的词汇。</p><p>2、发展幼儿的观察力、想像力、口语表达能力，动作表现能力及思维的敏捷性。</p><p>3、培养幼儿积极动脑，勇于探索，敢于尝试的精神。</p><p><strong>活动准备：</strong></p><p>1、活动的图片若干份。</p><p>2、大、小皮球各1个3.糖、苦茶、沙子、海绵、棉花、木块。</p><p><strong>活动过程：</strong></p><p><strong>一、活动导入</strong></p><p>1.教师：小朋友，今天老师准备了很多东西，我要请你们用耳朵听，试试用手捏捏、拎拎，用眼睛仔细观察，我们一起来发现很多的小秘密，好吗?</p><p>2.请幼儿第一次尝试，利用实物，通过各种器官，让幼儿在尝试中理解大与小。</p><p>如，出示大小皮球，问：小朋友，这是什么?它们一样吗?</p><p>教师：对，他们一个大，一个小。大和小是一对反义词。</p><p>3.请幼儿分别听教师两次拍手的速度、尝糖和茶的味道、捏木头和海绵的硬度，拎棉花和沙子的重量，尝试说出快和慢，甜和苦，软和硬，轻和重四对反义词。</p><p><strong>二、引导幼儿观察图片，尝试说出相反的词语。</strong></p><p>图片上有什么?它们一样吗?</p><p>通过观察，说出相反的词。</p><p>如：冷-热、厚-薄、粗-细、高-矮、上-下、胖-瘦、罴-白、哭-笑等。</p><p><strong>三、通过游戏，巩固掌握反义词，加深印象。</strong></p><p>1.游戏一，教师说出一个词，请小朋友说出它的反义词，并且要做出相应的动作。</p><p>教师可先示范大和小动作。</p><p>2.游戏二，幼儿手拿图片去找与自己相应的图片。并且说出图片上的相反词。</p><p>教师可根据幼儿情况，启发幼儿说出一些新的反义词。</p><p>如：好-坏、前-后、左-右。</p>
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