幼儿园数学教案：比较轻重
<p><strong>活动目标：</strong></p><p>1、通过活动让幼儿学习比较轻重的方法，并初步学会记录。</p><p>2、培养幼儿的观察能力、动手能力。</p><p><strong>活动准备：</strong></p><p>1.两个蛋壳小娃娃、一篮玩具、一桶水、一个布娃娃，苹果、梨、柑橘各一个。</p><p>2.每个幼儿一架自制天平称、一个小篮(内装玻璃珠、木珠、积塑等)、记录纸、笔等。</p><p><strong>活动过程：</strong></p><p>一、教师出示两个蛋壳小娃娃</p><p>1.教师：今天，老师给小朋友带来了两个小娃娃，它们是用什么做的?(蛋)</p><p>这两个小娃娃，一个是用蛋做的，一个是用蛋壳做的。</p><p>请小朋友想办法分辨出哪一个是蛋?”</p><p>2.请一幼儿上前分辨，并说出方法。</p><p>小结：刚才这方法叫惦一惦。</p><p>二、出示各种玩具、材料，让幼儿分组用各种方法比出它们的轻重。</p><p>1.教师：你们用什么方法分出它的轻重?</p><p>2.启发幼儿说出：端一端、提一提、抱一抱的方法比较物体的轻重。</p><p>三、教师出示自制的天平称</p><p>1.教师：要想准确比较物体的轻重还可以用称一称的方法。</p><p>2.教师在天平称一头放木珠，一头放玻璃珠，请幼儿观察，哪边重，哪边轻。</p><p>3.小结：玻璃珠重，木珠轻，重的一头垂下去，轻的一头翘起来。</p><p>(学习词汇：垂、翘)</p><p>四、分组操作活动—比较两种物体轻重。</p><p>1.请幼儿从篮子里拿两样东西比轻重。</p><p>2.请幼儿与同伴交流操作结果。</p><p>五、教师出示三种水果</p><p>1.教师：老师这儿有三个水果，苹果、梨，柑橘它们谁重、谁轻?</p><p>2.请一名幼儿用教师的天平称，共同得出结论后，教师在黑板的记录纸上示范记录结果。</p><p>(学习词语：不轻不重)</p><p>六、幼儿第二次分组操作活动—比较三种物体的轻重。</p><p>1.请幼儿从小篮子里拿三样东西比轻重。</p><p>2.请幼儿记录操作结果。</p>
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