幼儿园大班语言教案：我的梦想
<p><strong>活动目标：</strong></p><p>能用较连贯的语言表达自己心中美好的愿望。</p><p>指导梦想通过努力是可以实现的。</p><p>有对美好生活的向往。</p><p><strong>活动准备：</strong></p><p>绘画笔、纸;欣赏故事《神笔马良》。</p><p><strong>活动过程：</strong></p><p>1、通过提问的方式引出主题。</p><p>教师：小朋友，你们做过梦吗?在梦里你梦见了什么?你喜欢这个梦吗?(让幼儿先与同伴交流，然后在集体面前谈谈自己的梦。)</p><p>2、引导幼儿思考并讨论：梦是真的吗?梦能变成真的吗?</p><p>鼓励幼儿大胆地说出自己的见解，允许幼儿有不同的见解和看法。</p><p>3、通过讨论故事中的内容，让幼儿理解含义，感受梦想成真。</p><p>《神笔马良》这个故事告诉我们什么?(梦通过努力是可以变成现实的。)</p><p>4、组织幼儿讨论：我的梦想。</p><p>教师：马良通过自己的努力，终于使自己的梦想变成了现实。小朋友的心里有什么样的梦想?你想怎么做?怎么来实现自己的梦想?</p><p>鼓励幼儿大胆讲述自己的梦想，并说说如何去做。</p><p>小结：你们的梦想都很有趣，从现在起，只要大家都努力学本领，懂得许多知识和道理，将来长大后就能为大家多许多事情，为社会做贡献，你们的梦想才能实现。</p><p>5、延续活动：</p><p>引导幼儿用绘画的形式表现自己的美好的梦想。</p><p>幼儿绘画《我的梦想》，请幼儿介绍自己的梦想，并讲幼儿的作品布置在墙上，供幼儿与同伴交流，或讲给爸爸妈妈听。</p>
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