幼儿园小班综合活动:快乐的跳跳糖
<p><strong>活动目标:</strong></p><p>1、学习用简单的语言、动作来表现吃跳跳糖的感受,体验游戏的乐趣。</p><p>2、巩固对红、黄、绿三种颜色认识,并初步进行简单的颜色分类。</p><p><strong>活动准备:</strong></p><p>跳跳糖若干、红、黄、绿三种颜色的胸饰以及“家”,放松音乐。</p><p><strong>活动过程:</strong></p><p>1、教师以糖果妈妈的身份幼儿问好,激起幼儿兴趣。</p><p>2、迁移幼儿已有经验。</p><p>教师:糖果妈妈有很多很多,各种各样的糖果宝宝。</p><p>小朋友们,你们都风过;吃过哪些糖果宝宝呢?</p><p>幼儿回答:(泡泡糖、口香糖、棉花糖、棒棒糖、巧克力糖、QQ糖、水果糖、奶糖等。)</p><p>3、幼儿认识跳跳糖。</p><p>教师:糖果妈妈呀还有一个宝宝,你们想不想知道他是谁?</p><p>教师用变魔术的方法变出跳跳糖,介绍名称。</p><p>4、幼儿品尝跳跳糖,用简短的语言、动作表现自己的感受。</p><p>(1)交代要求,幼儿品尝。</p><p>请小朋友用小勺子舀一点放在嘴巴里,赶紧闭上小嘴巴,把小勺子放回盘子里,然后轻轻的回到座位上。</p><p>(2)幼儿用语言和身体动作尝试跳跳糖是怎么跳的。</p><p>教师:跳跳糖在你嘴里怎么了,发出了什么声音?</p><p>跳跳糖在你嘴里是怎么跳的,请小朋友来学一学。</p><p>(幼儿每说出一种跳法,教师带领幼儿进行尝试。)</p><p>5、游戏:跳跳糖回家</p><p>教师:你们想不想也变成跳跳糖宝宝和妈妈一起跳回家呢?</p><p>请幼儿戴上自己喜欢颜色的标记,变成跳跳糖,并按照标记上的颜色找自己的家。</p><p>师幼共同检查谁回错了家。</p><p>6、放松活动</p><p>教师:跳跳糖到最后会在嘴里怎么样?是怎样化掉的?幼儿边学边做放松活动。</p>
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