幼儿园大班科学教案：漂亮的石头
<p><strong>活动目标：</strong></p><p>1、初步认识沙子和石头的特征，知道沙子和石头是多种多样的。</p><p>2、通过观察、讨论，发现沙、石的用途以及它们和人们生活的关系。</p><p><strong>活动准备：</strong></p><p>1、课件：有用的石头。</p><p>2、课-照片：岩石。</p><p>3、幼儿用水彩笔。</p><p>4、幼儿搜集的小石头。</p><p><strong>活动过程：</strong></p><p><strong>一、导入</strong></p><p>图片欣赏：漂亮的岩石</p><p>教师提出疑问：漂亮的岩石是怎样形成的呢?</p><p>引起幼儿的探索兴趣。</p><p><strong>二、展开</strong></p><p>1、教师讲解岩石的形成</p><p>岩石是经过风吹日晒，又经过雨水、空气等外力的作用，沉积成岩固结而形成的岩石。</p><p>教师：你们出去旅游的时候看见过岩石吗?想一想在哪里见过岩石?</p><p>(提示：海边，山林等)</p><p>2、实验。</p><p>出示：一团捏在一起的湿沙</p><p>你们看这是什么?现在，我们用吹风机吹一吹，看看有什么变化?</p><p>小结：小球上的沙，由于湿度的变化和挤压，可变成岩石。</p><p>老师再告诉小朋友呀，岩石经过风吹、日晒或水浪的冲击可变成大石头呢。</p><p>3、了解岩石的沙化特征</p><p>课件演示：岩石和沙子</p><p>教师：看看照片上是什么?，你们知道沙子是怎样形成的吗?</p><p>小结：岩石被风化成为小块后，还必须经水流的不断冲涮，才能形成沙子，粗沙进一步又可变成细沙。所以，可以说沙是石头变的，石头也是由沙变的。</p><p>4、引导幼儿在探索中认识石头。</p><p>(1)让幼儿自己玩自己的石头(每人一块，颜色、大小、形状不一)，</p><p>(2)启发提问：</p><p>石头是什么样的?(硬硬的)</p><p>摸上去有什么感觉?(粗糙、光滑)</p><p>你手里的石头是什么颜色的，什么形状的?</p><p>(引导幼儿说出：石头是多种多样的，颜色有……，形状有……)</p><p>5、讨论：石头有什么用?</p><p>课件演示：《有用的石头》</p><p>铺路、铺地、筑防洪堤、做假山、石桥和石凳、石栏杆</p><p>结论：人们的生活离不开石头。</p><p><strong>三、结束</strong></p><p>鼓励幼儿在小石头上作画。</p><p><strong>活动延伸：</strong></p><p>引导幼儿回家后继续收集不同的石头，了解不同石头的作用，然后讲给大家听。</p>
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