托班语言教案：童话-一只大轮子
<p><strong></strong></p><p><strong>活动目标：</strong></p><p>1、理解童话故事的内容，学习讲述句子“我们喜欢大轮子”，感知车轮带给小动物的快乐。</p><p>2、探索轮子的玩法，感知体验轮子游戏的快乐。</p><p><strong>活动准备：</strong></p><p>1、故事图片</p><p>2、汽车轮子一个，呼啦圈与幼儿人数一样。</p><p><strong>活动过程：</strong></p><p>一、出示轮子，引出主题。</p><p>1.教师：宝宝们瞧，这是什么呀?(轮子)</p><p>你在哪里见过轮子呢?(汽车、电瓶车、卡车等)</p><p>那你们知道轮子有什么用?(幼儿自由说说)</p><p>2、教师：今天老师给你们带来了《一只大轮子》的故事，一起来听一听吧。</p><p>二、教师用图片讲述故事，通过提问的方式，帮助幼儿理解故事内容。</p><p>1、图片里有谁呀?小熊发现了什么?</p><p>2、森林里的小动物的得到了大轮子，它们用大轮子做什么?</p><p>3、后来谁想要轮子?小动物是怎么样说的?</p><p>4、教师带领幼儿一起学说：“不给，不给，我们喜欢大轮子。”</p><p>5、最后，小动物将轮子给谁了?</p><p>三、引导幼儿讨论：</p><p>1.小动物们非常喜欢大轮子，它们围着大轮子吃饭、聊天、讲故事，非常开心，</p><p>可为什么它们又把大轮子推出树林，给大汽车呢?</p><p>2.使幼儿明白别人丢了东西，拣到了应该还给别人，轮子是汽车上的零件，汽车更需要轮子等道理。</p><p>四、游戏活动：转转转。</p><p>1.教师：汽车上有了轮子可以开车;小动物得到了车轮，用车轮当桌子，给它们带来了快乐;</p><p>假如你得到了车轮，你想做什么呢?</p><p>2.教师(出示大圈)：这个大圈象个大轮子，你想用这个轮子做方向盘吗?</p><p>3.教师带领幼儿没人手上拿一个轮子方向盘，开着小汽车走出教室。</p><p>故事 《一只大轮子》</p><p>小熊啦啦在公路边散步，发现草丛里丢着一只大轮子。</p><p>嘿，放平了当饭桌多好!他这么想着，就把大轮子推回林子里。</p><p>他放平大轮子，就喊他的朋友了。</p><p>“小狗——小兔——小猴——快来呀——我们有饭桌啦——”</p><p>小狗、小免、小猴都跑来了。啊，多棒的饭桌呀，结结实实，稳稳当当，边儿上还有一圈凸出来的花纹呢!他们在这儿吃饭，聊天，讲故事。大家都喜欢“大轮子饭桌”。</p><p>狐狸听到消息，跑来了。“把大轮子换给我吧，我给你们许多许多好吃的!”</p><p>“不换!不换!我们喜欢大轮子!”</p><p>大灰狼来了，张牙舞爪，凶凶的模样。“把大轮子给我吧，要不我可就生气了!”</p><p>“不给!不给!我们喜欢大轮子!”小熊、小狗、小兔，小猴团结紧，大灰狼也没办法。</p><p>一只大鸟飞来，他告诉大家，有一辆大汽车，丢了一只大轮子，开不动了。</p><p>这可……怎么办啊?</p><p>小熊、小狗、小兔、小猴都紧张起来。他们真舍不得“大轮子饭桌”，就讨论起来。</p><p>“我们没了大轮子饭桌，吃饭不香啊!”小狗说。</p><p>“世界上没有比大轮子饭桌更漂亮的饭桌啦!”小兔说。</p><p>“谁见谁羡慕哩!”小猴说。</p><p>“可是，”小熊啦啦说，“汽车没了轮子，就像咱们没了脚啊!”</p><p>最后，他们决定，把大轮子还给大汽车。</p><p>“我们擦洗一下吧!”啦啦说，“大汽车应该有干干净净的脚啊!”</p><p>他们擦洗干净大轮子，推出了树林。</p><p>嘀嘀——大汽车安好轮子，开动了，好一副雄纠纠的模样。</p><p>小熊，小狗，小兔，小猴，为大汽车高兴，为大汽车鼓掌，跟大汽车说再见，还对大汽车说：“祝你一路平安!”</p>
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