托班体育教案：小兔蹦蹦跳
<p><strong>【活动目标】</strong></p><p>1、双脚向前行进跳，发展弹跳能力及协调能力。</p><p>2、能参与活动，体验助人的快乐。</p><p><strong>【活动准备】</strong></p><p><strong> </strong></p><p>1、免姐姐、兔宝宝头饰若干，录音机、音乐磁带。 </p><p>2、游戏场地布置：三块菜地(青菜、萝卜、蘑菇)，兔奶奶家。</p><p><strong>【活动过程】</strong></p><p>一、教师扮演兔姐姐，幼儿扮演兔宝宝。</p><p>1、在音乐伴奏下，练习基本动作。引导幼儿随音乐的节奏边跳边说：甩甩耳一伸伸臂一弯弯腰一抬抬腿一蹦蹦跳。</p><p>(评：教师以姐姐的身份出现，融入孩子中间，营造了一种平等、自由、亲切的氛围，形象化的言语激发了幼儿活动兴趣。)</p><p>2、情景导入：“兔姐姐刚才接到一个电话，是兔奶奶打来的，兔奶奶年纪大了，走不动路，可家里的粮食吃完了，怎么办呢?”</p><p>幼儿讨论回答，“我们一起去帮助兔奶奶吧。”</p><p>二、复习双脚原地向上跳。教师引导语：宝宝有了本领才能帮助奶奶，我们会什么本领(跳)练习一下吧。</p><p>三、学习双脚向前行进跳。教师引导语：兔奶奶家很远，宝宝怎么去呢?真聪明，宝宝要跳着去，我们来试一试吧。</p><p>1、学习动作：请个别幼儿示范典型动作，集体学习，强调动作要领。(评：教师讲解动作要领，启发幼儿主动探索学习。)</p><p>2、按不同情节引导幼儿练习向前行进跳：拔萝卜一拔青菜一中途休息(席地而坐，随柔和的乐曲做一些放松动作)一采蘑菇一去兔奶奶家。练习过程中，教师注意观察幼儿动作，适时提醒幼儿动作要领，及时表扬有进步的幼儿。</p><p>(评：鲜明、欢快的乐曲贯穿始终，趣味化的情节使幼儿身临其境，幼儿学习积极性高。)</p><p><strong>四、情感体验。</strong></p><p>1、教师引导语：我们帮助了兔奶奶，心里感到怎么样?</p><p>2、表演：我快乐。(评：适时的情感体验，促进了幼儿生动活泼地发展。)</p><p><strong>【活动结束】</strong></p><p>一同随音乐做轻柔动作出活动室。</p>
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