幼儿园大班语言教案：小区里的标志
<p><strong>活动目标：</strong></p><p>1、乐意和同伴一起布置“苗苗小区”，学习用优美的语言，完整地表达自己喜爱情绪。</p><p>2、尝试为苗苗小区设计各种标志，知道要遵守公共规则。</p><p><strong>活动准备：</strong></p><p>1、课件-设计小区里的标志。</p><p>2、小朋友为小区制作的高楼和树等。</p><p><strong>活动过程：</strong></p><p>一、幼儿介绍自己的作品</p><p>1、我们今天就来一起造小区，好吗?</p><p><span>我们小朋友已经为小区造了很多东西。</span></p><p><span><br /></span></p><p>请小朋友向大家介绍一下。(我为小区造了……)</p><p>2、我们现在就来布置我们的小区吧。</p><p>这是老师为小区准备的东西，来看看是什么?</p><p>(教师打开地毯，把教师做好的儿童乐园，小河，停车场放到地毯上。)</p><p>现在请小朋友也把你们为小区做造的东西放到地毯的旁边。</p><p>(幼儿把设计好的放到地毯的周围。)</p><p>3、我们的苗苗小区造好了，你们喜欢苗苗小区的喜欢什么地方?为什么?</p><p>4、哇!我们的苗苗小区真美。(播放课件)</p><p><strong>教师总结：</strong></p><p>我们的苗苗小区里有高高低低，五颜六色的房子。里面种着各种各样绿油油的树，有些树上还开着美丽的花呢。我们的小区里还有一条宽宽的小河，小河里的水真清呀，还有许多小鱼在河里欢快的游来游去。小区里的儿童乐园是我们最喜欢的，看，有滑滑梯，有翘翘板，还有荡秋千。小区的停车场可真大呀，里面肯定能停许多许多的车。不过我们的小区里还有一点还没造好呢!你们可要当心哦!</p><p>5、今天，工人叔叔们为我们送来了两个标志。(呈现预设的标志)<span>你们猜猜是什么标志呀?</span></p><p><span><br /></span></p><p>二、幼儿设计标志</p><p>1、你们想不想也为我们的小区送一点标志呀?<span>好，赶快想一想你要为小区的哪里设计标志呢?</span></p><p><span><br /></span></p><p>2、想好了的可以去设计标志了，把设计好的标志粘贴到小棒上，放到你要为小区设计标志的地方。</p><p>鼓励孩子大胆想象，每个孩子设计一个标志，要和别的孩子不一样。</p><p>三、共同讨论</p><p>1.你为小区的什么地方设计了一个标志?你还为小区的哪里设计了标志?这个标志告诉了我们什么?</p><p>2.找到明显的标志让孩子猜猜，这是什么标志，告诉我们什么?</p><p>总结──标志要一看就明白就知道它告诉了我们什么。</p><p>四、讨论残疾人标志</p><p>1.这是什么标志呢?(残疾人的标志)</p><p>2.讨论：小区里需不需要这个标志?说需要的孩子说说这个标志应该放在哪里?为什么要放在这里?</p><p>3.你在哪里见过这个标志?这个标志告诉我们这里有残疾人通道，可以方便那些行动不方便的人。</p><p>总结：我们今天为小区送来了那么多的标志，真了不起!为自己鼓鼓掌吧。</p>
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