幼儿园大班音乐教案：我们一起摘橘子
<p><strong>活动目标：</strong></p><p>1、学唱歌曲《我们一起摘橘子》，掌握Mi、so、La的音高以及节奏的变化。</p><p>2、培养注意力，探索尝试多种合作演唱的方法，体会合作演唱的美感。</p><p><strong>活动准备：</strong>若干乐器。</p><p><strong>活动过程：</strong></p><p>一、师生谈话，引入主题</p><p>师：前几天，我们到橘园去干什么?</p><p>幼：我们去摘橘子。</p><p>师：怎样才能把橘子摘下来呢?</p><p>幼：手要转一下，用力摘。</p><p>师：你摘了几个橘子，分给谁吃了?</p><p>幼：我摘了六个橘子，给妈妈……</p><p>师：今天，我们一起把摘橘子的事编成一首歌来唱一唱好吗?</p><p>幼：好哇!</p><p>二、游戏歌曲的探索</p><p>(一)学习歌曲</p><p>1、教师弹奏旋律，引导幼儿倾听思考：歌曲中共有几句，有哪几个音宝宝?</p><p>(歌曲中有四个乐句，有do、re、mi三个音宝宝在唱歌。)</p><p>2、教师边弹边唱师生共编的歌词。</p><p>3 3 3 3 2 2『1一I 3 3 3 3 2 2 I 1一『3 3 3 3 2 2 I 1一I 3 3 3 3 2 2 1 1一</p><p>师：天气真好，老师请大家快上车准备出发，说什么?</p><p>幼儿表达歌词内容，教师一一用歌曲句子小结。</p><p>3、幼儿边动作边说歌词：</p><p>(1)教师引导幼儿把欣赏时听到的歌词用语言加以表达，教师即时纠正发音、咬字和口型如：摘、快、笑等。</p><p>(2)幼儿倾听歌曲旋律，边拍手边念歌词(按歌曲旋律节奏拍手)。</p><p>(3)师生共同边拍腿边念歌词：左右腿交换拍，即念第一句拍左腿，第二句拍右腿，依次类推。</p>
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