幼儿园小班语言教案：小胖熊吹气球
<p><span><strong>【活动目标】</strong></span></p><p><span> </span></p><p><span>1<span>、初步理解故事内容，知道故事中的几个动物角色。</span></span></p><p><span> </span></p><p><span>2<span>、体验有朋友的快乐，并尝试和朋友分享。</span></span></p><p><span> </span></p><p><span><strong>【活动过程】</strong></span></p><p><span> </span></p><p><span>一、引起兴趣。</span></p><p><span> </span></p><p><span>1<span>、今天我们来了一位客人猜猜它是谁</span><span>?</span></span></p><p><span> </span></p><p><span>2<span>、小狗、小猫</span><span>……</span></span></p><p><span> </span></p><p><span>3<span>、出示狗熊的图片。</span></span></p><p><span> </span></p><p><span>今天我们要来听什么故事呢<span>?</span><span>这个故事的名字叫《小胖熊吹气球》。</span></span></p><p><span> </span></p><p><span>二、欣赏故事。</span></p><p><span> </span></p><p><span>1<span>、第一遍欣赏故事</span><span>(</span><span>看图片</span><span>)</span></span></p><p><span> </span></p><p><span>小胖熊有几个气球送给谁<span>?</span><span>它把黄色的气球送给谁</span><span>?</span><span>它把绿色的气球送给谁</span><span>?</span><span>小猪的紫色气球怎么会破的</span><span>?</span><span>气球破了怎么办</span><span>?</span></span></p><p><span> </span></p><p><span>2<span>、第二遍欣赏故事。</span></span></p><p><span> </span></p><p><span>(1)<span>说说不同气球的颜色像什么</span><span>?</span></span></p><p><span> </span></p><p><span>(2)<span>小胖熊还没有气球，你有没有办法让小胖熊也能玩一玩气球呢</span><span>?</span></span></p><p><span> </span></p><p><span>(3)<span>小胖熊和小猪、小兔、小猫、小狗一起玩气球，他们是最好的朋友，小朋友们你们有没有朋友</span><span>?</span><span>你的朋友是谁</span><span>?</span></span></p><p><span> </span></p><p><span>三、看图说一说。</span></p><p><span> </span></p><p><span>出示照片：这个宝宝的玩具坏了，如果你是他的朋友，你会怎么样<span>?(</span><span>幼儿自由说说</span><span>)</span></span></p><p><span> </span></p><p><span>出示照片：这个宝宝不小心摔跤了，如果你是他的朋友，你会怎么样<span>?(</span><span>幼儿自由说说</span><span>)</span></span></p><p><span> </span></p><p><span>孩子们一起来找找朋友吧。</span></p><p><span> </span></p><p><span><strong>【活动反思】</strong></span></p><p><span> </span></p><p><span>一、活动内容的选材对于小班新生来说难度很大，这一时段的幼儿最多只能认识三种颜色，而此活动中老师预设了五种颜色，所以孩子们根本分不清楚。</span></p><p><span> </span></p><p><span>二、活动中发现孩子的生活习惯不好，有的孩子喜欢吃手指拉衣服，并且大部分的孩子注意力比较的分散。</span></p>
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