托班健康教案：自己学着做
<p><strong>名称一：自助餐</strong></p><p><strong>【活动目标】</strong>使用小勺独立进餐</p><p><strong>【活动材料】</strong>午餐用具</p><p><strong>【活动过程】</strong></p><p>1、教师介绍当天午餐的各种食物、餐具，引起幼儿进餐的食欲。</p><p>2、教师向幼儿介绍使用小勺进餐的方法。</p><p>3、提醒幼儿不用手去抓食物，对用小勺进餐有困难的幼儿给予帮助。</p><p><strong>【活动提示】</strong></p><p>1、托班幼儿拿勺往往是一把抓的，所以教师要用示范和鼓励的方法，引导幼儿使用小勺舀各种食物。</p><p>2、鼓励幼儿选择多种食物品尝。</p><p>3、教师在幼儿进餐时，要注意营造良好温馨的氛围，不要过多地催促幼儿。</p><p><strong>名称二：学漱口</strong></p><p><strong>【活动目标】</strong>学习漱口</p><p><strong>【活动材料】</strong></p><p>每人一只小杯子，挂图《学漱口》</p><p><strong>【活动过程】</strong></p><p>1、教师告诉幼儿为什么要漱口的道理。</p><p>2、演示给幼儿看如何漱口。</p><p>3、幼儿尝试漱口。</p><p>4、教师以鼓励的口吻表扬幼儿真能干。</p><p><strong>【活动提示】</strong></p><p>1、给幼儿漱口用的水最好是冷开水，避免幼儿因漱口掌握不熟练而吞咽下肚。</p><p>2、本次活动可在午餐前讲解，午餐后提示幼儿实际练习。</p><p>3、活动后，教师可将挂图贴在幼儿漱口的地方，给幼儿一个直观的印象。</p><p><strong>名称三：漱口</strong></p><p><strong>【活动目标】</strong></p><p>学习用自然的声音唱歌</p><p><strong>【活动材料】</strong>歌曲录音</p><p><strong>【活动过程】</strong></p><p>1、教师手拿杯子引出主题：</p><p>――“今天我们学唱一首漱口的歌。”</p><p>2、幼儿再现平时漱口的动作。教师朗读歌词内容。</p><p>3、幼儿听歌曲录音若干遍。</p><p>4、幼儿分句学歌词。</p><p>5、教师边弹琴边唱歌。</p><p>6、引导幼儿跟着老师学唱新歌曲。</p><p><strong>【活动提示】</strong></p><p>1、为了提高幼儿的学习兴趣，活动结束后，教师可提供幼儿每人一只小杯子，进行漱口的活动。</p><p>2、托班幼儿可能不一定习惯听歌曲的前奏，教师在教学中可视幼儿的实际情况，取消或保留前奏。</p>
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