托班健康教案：走脚印
<p><strong>【活动目标】</strong></p><p>发展幼儿平衡能力，体验游戏的乐趣。</p><p><strong>【活动准备】</strong></p><p>1、用泡沫块或硬纸板剪成20厘米长，10厘米宽的大脚印多个，涂上好看的颜色。</p><p>2、一封信，并布置一个小白兔的家。</p><p><strong>【活动过程】</strong></p><p>1、引出课题。</p><p>师：小朋友，你们瞧，老师这里有封信呢，我看看，是寄给谁的?(师念信)诶?是寄给谁的啊?谁寄来的?</p><p>2、看看信的内容。</p><p>师念信后，提问：小朋友，小白兔想请我们去她家干吗呀?为什么要请我们过去?(因为小白兔今天过生日)</p><p>3、游戏：走脚印。</p><p>(1)师：瞧，那里就是小白兔的家了，可是这里有一条河呢，我们怎么过去呢?(幼儿自己想办法。)</p><p>(2)师示范走脚印。(引导幼儿慢慢的走过河中间的石子路。并提出要求：能一个一个踩过去。)</p><p>(3)请一个幼儿先示范，然后一个接着一个排着队一起走到河对面。</p><p>4、跟小白兔一起过生日，唱生日歌。</p><p>5、回家按原路返回。</p>
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