幼儿园中班语言教案:被澡盆卡住的熊
<p><strong>活动目标：</strong></p><p>1、在看看、讲讲中，阅读小熊被小澡盆卡住和河马帮忙解救小熊的主要情节。</p><p>2、体验小熊与小澡盆间浓厚的情感和成长的快乐。</p><p><strong>活动准备：</strong></p><p>大图书、《我要洗澡》歌曲录音。</p><p><strong>活动过程：</strong></p><p><strong>一、谈话导入</strong></p><p>你们喜欢洗澡吗?平时在哪洗澡呀?(幼儿结合生活经验讲述)</p><p>教师小结：小朋友都喜欢洗澡，有的在浴缸里洗澡，有的洗淋浴……洗完澡身体变干净了，感觉好舒服。</p><p>这是我们的好朋友，是谁呀?</p><p><strong>二、阅读图书内容</strong></p><p>(一)阅读第一、二幅内容</p><p>小熊喜欢在哪儿洗澡呀?</p><p>小熊很喜欢这只小澡盆，天天用它来洗澡，一边洗一边还快乐地唱歌呢。听——</p><p>引导幼儿扮演小熊，坐在小椅子上，跟着音乐《我爱洗澡》一起模仿小熊洗澡。</p><p>一天又一天过去了，小熊洗澡的时候发生了什么变化?</p><p>小熊一天一天在长大，澡盆显得越来越小，看来，小熊快要坐不下了，这可怎么办呢?(教师对于孩子回答的内容加以提炼)</p><p>(二)阅读第三、四幅内容</p><p>河马路过小熊的家，看见小熊在小小的澡盆里洗澡，河马说：“小熊你的澡盆太小了，我带你去一个好地方洗澡。”河马邀请小熊到哪儿去洗澡?</p><p>小熊愿意去池塘洗澡吗?(提醒幼儿较完整地讲述自己的理由)听听小熊是怎么想的?“我害怕，池塘里有小鱼，它们在我身边游来游去，会钻进我的胳肢窝，我最怕痒痒了，我不去池塘洗澡。”</p><p>小熊究竟想在哪里洗澡呢?</p><p>(三)重点阅读第五、六、七、八幅内容</p><p>小熊为什么哭呀?他的身体怎么了?</p><p>阅读大图书第六、七、八幅图片。</p><p>河马用了什么办法解救小熊?是哪一幅图?找出来一起阅读。</p><p>河马拿来胡椒粉，胡椒粉是什么味道?人闻到后会怎样?</p><p>一起学学小熊打喷嚏：小熊闻 到胡椒粉后打了一个响亮而又力大无比的喷嚏，把小澡盆给震得碎片乱飞，小熊终于得救了，他也明白了自己真的长大了。</p><p>小熊失去了小澡盆，怎么洗澡呢?</p><p>河马安慰他：“小熊，你跟我来，我们一起到池塘去洗澡吧!”小熊跟着河马来到了池塘旁边，“扑通”跳了下去。</p><p>小熊能在河里洗澡吗?河水没到小熊的哪里?</p><p>“哇，这个池塘可真是个大澡盆呀，我可不怕长大没澡盆洗澡!”两个好朋友高高兴兴地唱着歌，洗起澡!</p><p>播放音乐《我爱洗澡》，幼儿跟着音乐模拟小熊在小河里洗澡。</p><p><strong>附故事： 被澡盆卡住的熊</strong></p><p>小熊非常喜欢他的小澡盆，天天用它洗澡。小熊一天天长大了。河马邀请小熊到池塘里去洗澡。小熊不愿意，他害怕小鱼、小虾会钻进他的胳肢窝。有一天，小熊在洗澡的时候被澡盆卡住了，怎么也出不来。嘿呀，嘿呀，河马拉不出小熊。河马把澡盆翻个身，用力掀也没有把澡盆掀下来。河马拿来胡椒粉抹在小熊鼻子上。小熊打了个喷嚏，把澡盆震得碎片乱飞，终于自由了。小熊跟着小河马到池塘洗澡。这儿真是一个大澡盆呀!</p>
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