幼儿园大班数学教案:小帮手
<p><strong>设计思路：</strong></p><p>前一阶段围绕“我家的人”开展了一系列活动，孩子们了解了爸爸妈妈的工作、爸爸妈妈小时侯的故事，特别是恰逢母亲节，通过夸夸我的好妈妈，为妈妈制作礼物等活动提升了孩子爱妈妈的情感，孩子们萌发了一种想为妈妈做事的愿望。同时，“预防非典”也是当前孩子们的一个热点，他们对幼儿园、班级、家中“防非”的简单措施有了初步了解，对于预防、消毒的物品也产生了兴趣。结合以上两点，我预设这次活动，以帮妈妈选购消毒、预防用品为前提，以游戏实践为途径，帮助幼儿认识了解消毒、预防非典的物品，扩展防非知;同时满足孩子为妈妈做事的愿望。</p><p><strong>活动目标：</strong></p><p>1、初步认识、了解消毒、预防非典的物品，扩展有关“防非”的知识。</p><p>2、在购物过程中尝试解决简单的数量问题，学习5以内数的加减法。</p><p>3、满足幼儿为妈妈做事的愿望。</p><p><strong>活动准备：</strong></p><p>1、防非物品、其他食品包装盒，购物篮，自制纸币。</p><p>2、每一物品上贴上价格标签(5以内)。</p><p><strong>活动过程：</strong></p><p><strong>(一)导入</strong>——“母亲节”我们想了很多办法为妈妈做事，现在“母亲节”过了，我们还要为妈妈做事吗?为什么?</p><p><strong>(二)启发游戏</strong></p><p>1、以妈妈的烦恼(妈妈想买预防非典的消毒等用品和增加抵抗能力的食品，可是妈妈上班没时间)启发幼儿帮妈妈购物。</p><p>引导：妈妈为什么要买消毒用品和增加抵抗能力的食品?</p><p>2、幼儿领钱。</p><p>要求：每人拿5元钱(老师准备1元、2元、3元、4元面值的纸币)</p><p>引导：你用什么办法拿到5元钱的?</p><p>如：XXX拿了1元钱，还要拿多少钱才到5元?</p><p>3、讨论购物注意点。</p><p>引导：买东西的时候要注意什么?</p><p>(1)买什么?(预防非典的消毒用品和增加抵抗能力的食品)</p><p>(2)怎么买?(价钱、礼貌用语、买的东西少于或等于5元钱)</p><p><strong>(三)幼儿操作</strong></p><p>1、观察幼儿在挑选物品时出现的问题，启发幼儿间相互检查。</p><p>2、了解幼儿交易情况，引导幼儿了解所选物品价格与自己拥有钱数 的关系。</p><p><strong>(四)交流</strong></p><p>1、相互检查所购物品。</p><p>2、说说买了什么，有什么用，注意什么?(抓住有价值的话题，扩 展讨论;帮助幼儿区分食品和用品两类)。</p><p><strong>(五)延伸</strong>——我们帮妈妈买好了东西，妈妈很高兴，接下来我们可以帮妈妈做什么?</p>
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