托班综合教案：大圈和小圈
<p><strong>【活动目标】</strong></p><p>区分红、黄色，听信号改变行动</p><p><strong>【活动准备】</strong></p><p>用红色、黄色画出大、小两个圈，一只小铃</p><p><strong>【活动过程】</strong></p><p>1、认识红、黄颜色的圈。教师发出信号让幼儿指认：——“红色圈在哪里?”幼儿指认红圈。</p><p>2、游戏——找圈。</p><p>3、教师发出指令——找红圈做朋友。</p><p>4、幼儿快速找红圈，并站在红圈中。</p><p>5、听到找黄圈做朋友的信号后，赶快站在黄圈中。依次类推。</p><p><strong>【活动建议】</strong></p><p>1、圈圈要画得大一些，足以让每个幼儿有一个较大的空间。</p><p>2、根据幼儿认识颜色的实际情况，可提供三种颜色的圈。</p><p>3、教师将塑料圈随意地放在场地上，介绍跨圈游戏的方法。</p><p>4、教师演示做法：每一步脚要跨在圈内才对。</p><p>5、幼儿玩跨圈游戏。</p><p>6、教师在幼儿跨圈游戏时，用鼓励的语言激励幼儿：——“一二一，大步走。跨红圈、跨黄圈，跨来跨去真有趣。</p><p><strong>【活动结束】</strong></p><p>小朋友一起回教室。</p>
页:
[1]