幼儿园大班数学教案：剪“春”
<p><strong>活动目标：</strong></p><p>1、通过剪“春”活动，引导幼儿自主表现春天美丽的事物。</p><p>2、激发幼儿大胆的想象，自由剪出不同变化的“春”字。</p><p>3、通过幼儿自主的操作，初步理解“减法”的含义。</p><p><strong>活动重点：</strong>能大胆想象剪出不同变化的“春”字</p><p><strong>活动难点：</strong>初步理解减法的含义</p><p><strong>材料与环境创设：</strong></p><p>1、幼儿已经学会剪“春”字</p><p>2、工具：剪刀、固体胶、手工纸(每人数量不同)方形铅画纸</p><p>3、5以内的减法题(人手一份)</p><p><strong>活动过程：</strong></p><p><strong>一、活动导入：</strong></p><p>1、今天，春姑娘给我们带来了许多的纸，看看春姑娘都带来是什么颜色的纸?那绿色代表什么?</p><p>2、今天春姑娘又要请你们剪“春”，上次你剪“春”字的时候，“春风”遇到了谁?</p><p><strong>二、幼儿剪“春”</strong></p><p><strong>要求：</strong></p><p>1、在剪之前先数数春姑娘给你带来了几张纸?</p><p>2、每个“春”字都要不一样。</p><p>3、将剪好的“春”字贴在铅画纸上。</p><p>(在幼儿剪几张纸后老师示意停下。老师给的纸不一定剪完)</p><p><strong>三、比较“春”字</strong></p><p>1、请幼儿介绍一下，你的几个“春”字有什么地方不一样?</p><p>2、教师总结幼儿变化的地方，及时肯定幼儿的大胆想象。</p><p><strong>四、找题目：</strong></p><p>1、师：今天春姑娘一共给你们几张纸?现在还剩下几张纸?是多了还是少了?我们可以用哪种计算方法来表示?为什么用减法?</p><p>师概括：当剩下的东西比原来的总数少了时，我们就用减法来表示。</p><p>2、请幼儿根据自己剪“春”字的用纸情况找相应的题目表示，并在等号后写上答案。</p><p>3、提问：你为什么选这道题?(师生共同总结题目中每个数字的含义)</p><p><strong>五、延伸：</strong></p><p>引导幼儿向同伴、客人老师介绍自己剪的“春”字和相应的减法题。</p>
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