幼儿园小班科学教案：我和你和他
<p><strong>【活动目标】</strong></p><p>1、初步了解人与人之间在外貌方面的差别。</p><p>2、知道基本的交往语言，学习如何与同伴交往。</p><p>3、培养注意力的稳定性，训练观察的目的性、持久性。</p><p><strong>【活动准备】</strong></p><p><strong>教具学具准备：</strong>人手一面镜子。</p><p><strong>知识经验准备</strong>：幼儿会用词语描述人的外貌特征。</p><p><strong>【活动重难点】</strong></p><p><strong>重点：</strong>学会比较，发现人与人之间外貌的不同。</p><p><strong>难点：</strong>能够观察到自己和别人在五官、穿着、高矮等方面的不同，并用完整的句子表达出来。</p><p><strong>【活动过程】</strong></p><p>1、教师讲故事导人活动，引导幼儿仔细观察。</p><p>请一位幼儿上前跟老师站在一起，引导幼儿观察他们的五官、头部、身体，说说他们有什么不同。</p><p>2、引导幼儿扩大观察的范围：</p><p>教师：请小朋友仔细观察老师跟XXX的脸有什么不同，老师跟XXX的身体有什么不同。</p><p>3、引导幼儿逐一观察、比较他们的眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴等。</p><p>说说自己跟别人哪里不一样„幼儿两人一组，一人拿镜子照着自己，说出自己跟同伴不同的地方。然后交换。</p><p><strong>【活动渗透】</strong></p><p>绘画活动：我自己。</p><p>科学领域的活动：我的身体真奇妙。</p><p>情境渗透：一个男孩一个女孩的图片粘贴在一起，让幼儿观察他们的差别。在平时的生活，引导幼儿注意观察身边的事物，多问几个“为什么”。</p><p>家庭渗透：请幼儿回家观察爸爸和妈妈，说一说他们有什么不同。</p><p><strong>【活动分析】</strong></p><p>本活动让幼儿在互相观察中，尝试用语言描述对方的主要特点，既让幼儿学会了在仔细观察的基础上合理组织自己的语言，也促进了幼儿与同伴之间的正常交往，符合小班幼儿全语言教育“愿意在集体面前讲述，能正确地说出讲述内容的主要特征或主要事件”这一目标。</p><p><strong>【活动延伸】</strong></p><p>教师可以带幼儿到幼儿园音乐厅大镜子前面，大家一起照镜子，比较自己跟别人的不同。</p><p>教师可以用数码相机帮幼儿拍照，然后在电视机或电脑上展示，一起来比较每个人的不同。</p><p>教师还可以把幼儿的照片打印出来张贴在墙上，引导大家进行比较。</p><p><strong>【注意事項】</strong></p><p>如果幼儿感到无从比较时，教师要引导幼儿从小处人手，并举例。</p><p>要观察细致的幼儿进行鼓励和表扬。</p><p>教师注意引导幼儿说完整的话，如：我们的头发不一样，我的长，他的短。</p>
页:
[1]