幼儿园中班科学教案：找月亮
<p><strong>【活动目标】</strong></p><p>1、理解故事内容，学说故事中角色的对话。</p><p>2、知道水中倒映的现象。</p><p>3、丰富词汇：“倒影”。</p><p><strong>【活动准备】</strong></p><p>大水盆，盆里盛有清水。准备一些小猪纸偶。</p><p><strong>【活动过程】</strong></p><p>1、分散活动“看倒影”。准备一些较大的水盆，盆里盛有清水，让幼儿看水中的倒影：“我们在镜子里能看到自己，我们在水面上看一看是怎样的?”让幼儿分散活动，在水面上看倒影，看一看水中有自己，看一看水中有同伴，看一看水中倒映出物品(幼儿拿着物品)。</p><p>活动后进行谈话：“在水面上看到了什么?”知道这是倒影，水面上能映出倒影。</p><p>2、出示一个纸月亮，引起听故事的兴趣：“月亮在哪里?月亮什么时侯出来?”“月亮出来了会不会有倒影呢?在哪里有倒影呢?请听故事‘找月亮”’。</p><p>教师讲故事，第一遍讲完后提示幼儿：“再听的时侯要记住小猪在什么地方看到了地上的月亮?”</p><p>出示小猪纸偶，教师操纵纸偶讲第二遍故事。</p><p>3、讲故事进行提问，边问答边教幼儿学说故事中角色的说话。</p><p>“开始，猪老大对猪老二说了什么?”</p><p>“第一个发现月亮的小猪是怎样说的?”</p><p>“第二个发现月亮的小猪是怎样说的?”</p><p>“后来发现月亮的小猪是怎样说的?”</p><p>让幼儿互相看一看眼睛中的映像。</p><p>4、谈话：“想一想，还可以在地上找到哪里的月亮?”联系幼儿的生活经验进行扩散。</p><p>5、教师操纵纸偶，以小猪的口吻对幼儿说：“喜欢听我的故事吗?我带着你们再讲一遍，要把我的故事记下来讲给爸爸妈妈听。”带领幼儿讲一遍故事。</p><p>“我是爱动脑筋喜欢发现的小猪，你们是不是也喜欢发现呀，今天晚上你们也去在地上找月亮，看看能在地上找到几个月亮。”</p><p>鼓励幼儿晚上回家找月亮，第二天组织谈话：“我在哪里找到了月亮?我用什么办法映出了月亮?”</p><p>让幼儿讲述各自的探索与发现。</p><p><strong>附故事：</strong></p><p><strong>找月亮</strong></p><p>有一天晚上，小猪老大和猪老二在一起，小猪老大说：“听说月亮不只天上有，地上也有呢!”老二说：“真的?那我们和朋友一起去找找看。”老大说“好!”</p><p>他俩请来了一群小猪，四处去寻找。走到山泉边，一只小猪高兴地叫起来：“哇，山泉里有一个月亮!”另一个小猪又说：“哇，露珠里有一个月亮!”另一只小猪喊：“哇，玻璃窗上也有一个月亮!”它们还看到水桶里有一个月亮，镜子里有一个月亮，水潭里有一个月亮，望远镜里也有一个月亮┄月亮又大又小，多得数不清。一只小猪意外地发现，每头小猪的每只眼睛里都有一个小月亮呢!</p><p>小猪们带着自己找到的月亮，高高兴兴回家去。</p>
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