幼儿园中班语言教案：大树妈妈
<p><strong>活动目标:</strong></p><p>1、学习散文诗中的对话，感知诗中优美的句式，并能进行简单的仿编.</p><p>2、体验散文诗中娃娃对妈妈的关心，了解妈妈与娃娃的依偎情感。</p><p><strong>活动准备:</strong></p><p>1、ppt课件：大树妈妈</p><p>2、课件-照片：大树</p><p><strong>活动过程:</strong></p><p><strong>一、导入</strong></p><p>课件-照片：大树</p><p>1.小朋友，你们看看这棵茂盛的大树，你们知道谁是大树妈妈的娃娃吗?</p><p>(引导幼儿说出树叶)</p><p>2.大树妈妈非常喜欢娃娃，你们知道谁还想当大树妈妈的娃娃吗?</p><p>(让幼儿和周围的伙伴互说)</p><p><strong>二、展开</strong></p><p>1.通过课件演示，理解散文诗</p><p>课件1</p><p>(1)看!谁来当大树妈妈的娃娃了? (小鸟)</p><p>(2)小鸟会干什么?它会对大树妈妈说什么?</p><p>(幼儿讨论，发言)</p><p>小结：小鸟说：“我来当你娃娃，给你唱歌。”</p><p>(3)大树妈妈会高兴的怎么说呢?</p><p>(幼儿互说)</p><p>小结：大树妈妈说：“好哇，好哇”</p><p>(4)师幼一起说小鸟和大树妈妈的对话。</p><p>小鸟说：“我来当你娃娃，给你唱歌。”</p><p>大树妈妈说：“好哇，好哇”</p><p>课件2</p><p>(1)还有一个小动物想当大树妈妈的娃娃，看看是谁?</p><p>(小松鼠)</p><p>(2)小松鼠怎么对大树妈妈说呢?</p><p>(启发幼儿想想小松鼠会干什么)</p><p>小结：松鼠说：“我来当你娃娃，给你跳舞。”</p><p>(3)引导幼儿一起学说小松鼠和大树妈妈的对话。</p><p>课件3</p><p>(1)除了小动物愿意当大树妈妈的娃娃。看看还有谁想当大树妈妈的娃娃呢?</p><p>(2)小星星又会对大树妈妈说什么呢?大树妈妈会怎么说?</p><p>小星星说：“我来当你娃娃，晚上陪你说说话。”</p><p>大树妈妈说：“好啊，好啊”</p><p>2.完整欣赏散文诗</p><p>(1)教师完整朗诵一遍散文诗。</p><p>(2)幼儿跟老师一起朗诵一遍。</p><p>3.你觉得这篇散文诗美吗?我们来表演一下好吗?</p><p>(1)教师当大树妈妈，小朋友演娃娃。</p><p>教师带领幼儿边练习散文对话边表演。</p><p>(2)幼儿自由选择角色表演</p><p>教师适当旁白</p><p>4.感受散文诗中表现的内在情感，产生爱树妈妈的情感。</p><p>(1)为什么小鸟、松鼠，小星星都愿意当大树妈妈的娃娃呢?</p><p>(2)你们喜欢大树妈妈吗?还有许多小动物想当大树妈妈的娃娃呢。</p><p><strong>三、结束</strong></p><p>课件4</p><p>(1)看看这些小动物是谁?</p><p>(小狗，鸽子，袋鼠)</p><p>(2)想一想他们会对大树妈妈说什么?</p><p>启发幼儿幼儿自由仿编散文诗。</p><p>3.幼儿两人一组互说自己创编的散文诗。</p>
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