幼儿园大班语言教案：还是一团糟
<p><strong>活动目标：</strong></p><p>1、理解绘本故事内容，感受故事本身的趣味性。</p><p>2、能够大胆想象故事情节，用较完整地语言进行表述。</p><p>3、萌发环保意识，初步了解变废为宝的意义。</p><p><strong>活动重难点：</strong></p><p>重点：理解绘本故事内容，感受故事本身的趣味性。</p><p>难点：能够大胆想象故事情节，用较完整地语言进行表述。</p><p><strong>活动准备：</strong></p><p>故事图片、PPT课件、背景音乐2段、各色名片纸、记号笔、箩筐。</p><p><strong>活动过程：</strong></p><p><strong>一、引出绘本</strong></p><p>1、出示课件(书的扉页“一堆垃圾”)引出课题。</p><p>2、点击课件出示信封和信引出故事。</p><p><strong>二、阅读故事</strong></p><p>1、教师结合图片，分段讲述故事前2段。(狐狸——獾——兔子)</p><p>2、提问故事内容：</p><p>(1)狐狸得知舅舅要来他家，他惨叫一声后怎么说的?(还是一团糟)</p><p>(2)狐狸是怎么处理这堆垃圾的?狐狸把垃圾倒入洞中会发生什么事情?</p><p>(3)垃圾掉在獾家的什么地方?獾看到这堆垃圾后是怎么做的?接下来会发生什么事情?</p><p>(4)一大推垃圾掉下来的时候，兔子一家正在干什么?他们的反应时怎么样的?他们是如何处理这堆垃圾的?</p><p>3、幼儿互相讨论，大胆想象故事情节。</p><p>4、幼儿进行讲述(山鸡——鼹鼠)。</p><p>5、教师讲述故事结局(狐狸——老鼠)，(丰富词汇“似曾相识”)。</p><p>6、幼儿为故事取名字，张贴到图片中央。</p><p><strong>三、完整欣赏</strong></p><p>播放PPT课件，教师完整讲述故事。</p><p><strong>四、变废为宝</strong></p><p>1、教师引导幼儿思考：老鼠一家为什么觉得这些垃圾是宝贝呢?他们会把这些垃圾搬回去做成什么呢?</p><p>2、出示卡片和记号笔，幼儿自主选择，分组自由想象“变废为宝”。</p><p>3、幼儿上台讲述“我把XX变成XX。”(辅助提问：你想送给谁?)</p>
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