幼儿园小班语言教案：请你猜猜我是谁
<p><strong></strong></p><p><strong>活动目标：</strong></p><p>1、学习用“我猜你是***”的句式表达自己的猜测。</p><p>2、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。</p><p>3、体验游戏带来的乐趣。</p><p><strong>活动准备：</strong></p><p>1、普米课件：请你猜猜我是谁。</p><p>2、合作游戏者(课前邀请一名教师及幼儿参与游戏活动)。</p><p>3、用牛奶箱做的大头娃娃两个。</p><p>活动过程：</p><p><strong>(一)谈话导入，激发兴趣</strong></p><p>1、教师：你们喜欢玩游戏吗?平时玩过什么好玩的游戏?</p><p>2、介绍游戏名称“请你猜猜我是谁”。</p><p>师：今天我们来玩一个新的游戏，游戏的名字叫“请你猜猜我是谁”。</p><p><strong>(二)结合课件，学习用“我猜你是***”的句式表达猜测内容。</strong></p><p>1、出示课件画面一：七星瓢虫花纹</p><p>(1)教师：请你猜猜我是谁?幼儿学习用“我猜你是***”的句式表达猜测内容。</p><p>师：有位朋友来跟我们玩游戏了。听听它说了什么?谁来猜猜它是谁呢?看看它身上有什么?</p><p>师：我们一起用完整好听的话把它请出来。</p><p>(2)出示“七星瓢虫”画面，点数瓢虫身上的小圆点，了解“七星瓢虫”的名称。</p><p>2、出示课件画面二：青蛙嘴巴</p><p>(1)教师：又有一位朋友来跟我们做游戏了。听它在说什么?请你猜猜我是谁?幼儿学习用“我猜你是***”的句式猜测内容。</p><p>(2)出示“青蛙”画面，你们知道青蛙有什么本领吗?</p><p>(3)我们一起来学学青蛙捉害虫吧。(带领幼儿有节奏地边模仿青蛙的叫声边跳。)</p><p>3、出示课件画面三：蜜蜂背部花纹</p><p>(1)教师：这个游戏太好玩了，有位朋友也想玩，它呀寄来了一张关于它的照片，你们看。请你猜猜我是谁?幼儿学习用“我猜你是***”的句式表达猜测内容。</p><p>(2)出示“蜜蜂”画面，师幼共同模仿小蜜蜂采花蜜的情景。</p><p>让我们跟着小蜜蜂一起飞到花园里采花蜜去吧。</p><p><strong>(三)小结三位小动物的特征。</strong></p><p>(1)师：刚才有几位朋友跟我们玩游戏了呀?他们都是谁呢?(根据幼儿回答一一出示相应的动物)</p><p>(2)师：我们一起来看看这些朋友都有哪些特征呢?(七星瓢虫身上有黑色的小圆点、小青蛙有大大的嘴巴、小蜜蜂身上有黄色和黑色的条纹。)</p><p>(3)师：每一位朋友都有他自己的特征。刚才是昆虫和动物朋友跟我们玩了游戏。在我们周围还有些朋友也来跟我们玩游戏了。等一会我，我们可要仔细看看她有什么特征猜猜她是谁?</p><p><strong>(四)教师与幼儿玩“请你猜猜我是谁”的游戏</strong></p><p>课前邀请一名教师及幼儿参与游戏活动，带上大头娃娃，分别请幼儿猜测，幼儿鼓励幼儿用“我猜你是***”的句式表达猜测内容。</p><p>师：你是从哪里猜出来的。</p><p><strong>(四)结束活动。教师鼓励幼儿与客人老师玩“请你猜猜我是谁”的游戏。</strong></p><p>师：这个游戏好玩吗?我们一起去和后面的客人老师玩一玩这个游戏吧!</p>
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