幼儿园大班语言教案；神奇的小火车
<p><strong>活动目标</strong></p><p>1.理解故事中事物的神奇变化。</p><p>2.能主动关注周围事物的变化过程。</p><p><strong>活动准备</strong></p><p>1.图片-果树生长、动物生长的图片。</p><p>2.幼儿收集有关动植物变化过程的资料。</p><p><strong>活动过程</strong></p><p>一、发现小火车的神奇。</p><p>1.出示背景图“小火车”，猜猜这是一列怎样的火车。</p><p>2.教师将角色“小桃核”插入火车，变出一只“桃子”。</p><p>3.原来这是一列神奇的小火车，它会变魔术。</p><p>还有许多乘客想上火车，他们上车前和下车后相比会有哪些变化呢?</p><p>让我们来听听故事“神奇的小火车”。</p><p>二、看看小火车会变什么。</p><p>1.完整欣赏故事一遍。谁是小火车的第一位乘客?它有什么变化?</p><p>为什么小桃核下车后会变成大桃子呢?你知道其中的秘密吗?</p><p>2.接着谁又上车了?它发生了什么变化?下车的鸡蛋为什么会变成毛茸茸、湿漉漉的小鸡呢?</p><p>3.小青虫们上了车，它们又变成了什么?</p><p>(重点帮助幼儿理解青虫变成蝴蝶的过程。)</p><p>4.小男孩上了车，走下一位大胡子叔叔，他是谁呢?</p><p>5.原来大胡子叔叔是小男孩变的，他喜欢这样变吗?那可怎么办呢?</p><p>教师：在我们周围许多东西都在变，有的变化很快、很明显，而有的东西是渐渐地变化的。</p><p>三、让他们坐上小火车。</p><p>1.鸣……鸣!蓝色的神奇小火车又开动起来了。</p><p>你想让谁坐上小火车?小火车会把它变成什么呢?</p><p>2.鼓励幼儿讲讲日常生活中看到的渐变过程，如：月亮圆缺，花儿开放、种子发芽等。</p><p>3.鼓励幼儿今后在生活中仔细寻找事物的变化，获得更多的表现。</p><p><strong>活动延伸</strong></p><p>通过发现和收集渐变事物的资料，逐渐理解周围世界的变化无穷。</p><p>附：神奇的小火车</p><p>神奇小火车开过来了!</p><p>“呜——呜——”蓝色的神奇小火车一边开心地唱歌，一边喷着彩色的烟雾。小桃核蹦蹦跳跳地上了火车，当了神奇小火车的第一位乘客。小火车带着小桃核，绕着草地开了一圈，然后慢慢地停了下来。</p><p>奇怪!从车上下来的，不是一个小桃核，而是个粉红色的水灵灵的大桃子。</p><p>骨碌碌，不知从哪儿滚过来一只圆头圆脑的鸡蛋，它成了神奇小火车的第二位乘客。</p><p>猜猜看，这只鸡蛋下车时，会是什么呢?哇!下车的“鸡蛋”变成了一只毛茸茸、湿漉漉的小鸡!</p><p>接着来的是一群小青虫。它们排着队，一扭一扭地上了车。</p><p>当神奇小火车第三次停下来的时候，从车窗里飞出了许多漂亮的小蝴蝶!</p><p>多么有趣的小火车!正在草地上玩皮球的男孩洋洋也开心地爬了上去。</p><p>“呜——呜——”蓝色的神奇小火车一边开心地唱着歌，一边喷着彩色的烟雾。</p><p>神奇小火车停下来了。一个大胡子叔叔从车上走下来，坐在草地上，伤心地哇哇大哭：“我不要当叔叔!我要当小朋友!我还没有当够呢!”好心的神奇小火车带着大胡子叔叔倒着开了一圈。瞧!大胡子又变成了胖乎乎的小洋洋!</p><p>洋洋抱起他的红皮球，连蹦带跳地跑了。</p><p>“当个小男孩真开心!”</p>
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