小班英语教案： How Are You？
<p><strong>活动目标</strong>：</p><p>1.激发幼儿感受英语学习的乐趣，快乐学英语。</p><p>2.创设游戏，使幼儿在多说多练中提高口语表达及应用能力。</p><p>3.新授：How are you?Not bad/Great/Terrible</p><p><strong>活动准备</strong>:</p><p>1.课件动画片：热身运动(warm up)</p><p>2.VCD光盘、电脑、闪卡。</p><p><strong>活动过程</strong>:</p><p>一、动画片：热身运动(warm up)</p><p>师幼一起做Unit 1《How Are You?》律动，教师边跟音乐唱边做，</p><p>幼儿感受!激发学习英语的兴趣：</p><p>《How Are You?》</p><p>Hello!Good morning!How are you?</p><p>Hello!Good morning!Not bad，thank you!</p><p>Hello!Good morning!How are you?</p><p>Hello!Good morning!I’m great，thank you!</p><p>二、<strong>主题活动(topil)</strong></p><p>1.教师出示Not bad/Great/Terrible三个新单词(词组)的闪卡，正音;</p><p>请个别幼儿读，教师纠正发音;逐个贴展版。</p><p>2.通过TPR教学，介绍这三种心情：一般情况;高兴、很好;</p><p>很糟糕、很不好。通过举例子让幼儿明白。</p><p>3.句型活动：How are you?Not bad/Great/Terrible。师幼对话，加强理解。</p><p>三、<strong>游戏活动(game)</strong></p><p>1.《开火车》：请会说单词的幼儿上台与教师一起接火车，看谁反应快。</p><p>2.《心情问候》：请两名幼儿上台，说新对话：左转三圈，右转三圈，后退三步，拍手嚓嚓!</p><p>(剪子、包袱、锤)</p><p>输的向赢的问候：How are you?</p><p>赢的幼儿根据心情回答Not bad/Great/Terrible!</p><p>互换继续游戏!</p><p>四、<strong>总结叮咛(follow)</strong></p><p>1.回家读英语书，教爸爸妈妈学新知识。</p><p>2.看VCD，听录音。</p>
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