托班教案:夏天夏天到
<p>课程指导</p><p>儿童成长目标</p><p>1、观察图片，愿意跟着老师念儿歌。</p><p>2、知道夏天很热</p><p>活动准备</p><p>儿童</p><p>材料</p><p>挂图（托班下册25号挂图）</p><p>活动过程</p><p>引导策略与有效指导</p><p>重点：知道夏天很热难点：跟着老师念儿歌</p><p>1、教师出示图片，说说什么季节来到了？</p><p>2、教师引导幼儿逐一观察图片，帮助幼儿理解儿歌内容。</p><p>A、树上有什么在叫？告诉小朋友夏天来到了。</p><p>B、小树上长满了叶子，像撑着一把什么？</p><p>C、小朋友为什么戴着凉草帽？</p><p>D、太阳公公看着小朋友，脸上怎么样？</p><p>3、教师小结图片内容，并慢速的朗诵儿歌一遍。</p><p>4、教师边做动作边示范朗诵儿歌2遍。</p><p>5、幼儿跟念儿歌，教师鼓励幼儿做动作。</p><p>夏天到</p><p>知了知了叫，</p><p>夏天夏天到。</p><p>小树撑绿伞，</p><p>我戴凉草帽</p><p>太阳老公公，</p><p>看着咪咪笑。</p><p>效果分析：</p><p>教育反思、</p><p>教育效果</p><p>目的的科学性（）环节的合理性（）材料的适宜性（）组织的灵活性（）</p><p>互动的有效性（）指导的针对性（）情感的交融性（）幼儿的积极性（）</p><p>问题分析</p><p> </p>
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