托班艺术活动：滑滑梯
<p>一、活动目标：</p><p>1、欣赏乐曲，听辩乐曲的上行和下行，感受乐曲所表现的滑滑梯的愉快情景。</p><p>2、喜欢听音乐，体验听音乐和随乐创造、表现的乐趣。</p><p>二、活动准备：</p><p>1、大小不一的纸盒子若干，长条纸板一块。</p><p>2、布绒动物玩具1个。</p><p>3、大象、、蛇滑梯图片各一。</p><p>4、滑梯音乐磁带、录音机。</p><p>三、活动过程：</p><p>1、造滑梯</p><p>出示大小不一的盒子，引导孩子数数有几个，在数的同时，搭成楼梯造型。</p><p>（1）变出了一个什么东西呀？</p><p>（2）这个楼梯越来越怎么样的？</p><p>（3）现在像什么？纸板有什么用啊？（加上纸板）</p><p>2、小动物玩滑梯</p><p>出示手偶，跟着音乐走上去又滑下来。</p><p>（1）你们开他怎么滑的？</p><p>（2）我们看看小熊听着音乐是怎么走上去的？又是听到什么音乐再滑下来的？</p><p>（3）小熊说滑梯真好玩，谁愿意和它一起玩啊？它说要请会跟着音乐玩滑梯的小朋友一起玩！</p><p>3、小朋友玩滑梯</p><p>（1）小手玩滑梯</p><p>引导小朋友把自己的身体想象成滑梯，让自己的手在身体上玩滑梯。</p><p>〈1〉那我们可以从哪里爬上去呢？又从哪里滑下来呢？让我们一起玩一下吧！</p><p>〈2〉刚才我们从小脚上爬上来，还可以从哪里爬上来？那从哪里滑下去？这个办法真不错，我们一起听着音乐玩滑梯吧！</p><p>（2）身体玩滑梯</p><p>〈1〉我们怎么走到滑梯上的？滑下来可以用什么动作表示啊？</p><p>〈2〉除了笔直滑下来的，还有什么样的滑梯的？滑下来的时候我们还可以用什么动作啊？</p><p>4、结束</p><p>“滑滑梯那么好玩，我们一起到外面去玩滑梯吧！”</p><p> </p>
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