托班语言：一只手套
<p>活动目标：</p><p>1、喜欢听故事，感受故事的幽默，知道故事名称。</p><p>2、愿意用普通话说出自己听到的故事内容。</p><p>活动准备：</p><p>挂图、一只手套</p><p>活动过程：</p><p>1、教师出示一只手套。</p><p>“今天，我给小朋友带了一件小礼物，你们想不想看啊？”</p><p>“哦，这是什么？（手套）手套应该戴在哪儿？（手上）”</p><p>“可是森林里有两个小动物却不知道手套是怎么戴的。你们想不想听有听他们的故事？”</p><p>2、教师结合挂图讲述故事《一只手套》。（大灰狼捡到了……这到底</p><p>是什么？）</p><p>提问：（1）故事的名字叫什么？</p><p>（2）故事里听到了谁、看到了谁？</p><p>（3）他们捡到了什么东西？</p><p>大灰狼和小花狗把手套当成了什么、戴在什么地方呢。我们再听一边。</p><p>3、体态、神情再次讲述故事（大灰狼捡到了……这到底是什么？）</p><p>提问：</p><p>（1）“大灰狼把手套当成了什么？”请幼儿学一学大灰狼脚上穿手套走路的样子。（活动中问一问托儿“这样走路方便吗？”会说“这样走路太不方便了”）</p><p>（2）“小花狗把手套当成了什么？”请幼儿学一学小花狗头</p><p>上戴上手套的样子。（活动中会说“手套直往下掉”）</p><p>4、教师：“真有意思，手套是戴在哪儿的？（手套是戴在手上的）书上的宝宝是怎么告诉大灰狼、小花狗的呀，我们学宝宝那样大家一起大声地告诉大灰狼和小花狗‘大灰狼、小花狗手套是戴在手上的’。”</p><p>5、今天，大灰狼和小花狗真要谢谢托班的宝宝了，你们让他们知道手套是戴在手上的，这样大灰狼和小花狗就可以戴着手套暖和和的过冬了。</p><p> </p>
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