托班奇妙的圆教案：蒙氏阅读
<p>设计意图</p><p>圆是我们生活中最常见和熟悉的，在幼儿的世界里，圆以它独特的的魅力</p><p>吸引着幼儿，使幼儿对于圆特别的青睐。在本次活动中，我们可以让幼儿在圆中尽情发挥，把它想象成幼儿世界中的任何东西。而诗歌中的圆，又为幼儿变出了一个奇妙的世界。这样既可以开拓幼儿的视野，又大大的提高了幼儿的求知欲望，同时也培养了幼儿的想象力和创造力。</p><p>活动目标</p><p>1、学习诗歌，感受圆的奇妙变化。</p><p>2、理解诗歌内容，让幼儿明白诗歌中的各种事物都是圆的。</p><p>3、让幼儿间共同分享对于圆的认识。并认读重点词圆、苹果、飞。</p><p>活动重点</p><p>认识圆并认读重点词圆、苹果、飞。</p><p>活动难点</p><p>诗歌的理解和掌握。</p><p>活动准备</p><p>1、知识经验准备。</p><p>认识圆形，熟悉生活中常见的圆的物体，并能说出它们的名称。</p><p>2、物质准备。</p><p>挂图、录音带、大字卡；诗歌读本人手一册、小字卡、书写册、图片</p><p>（圆形、苹果）。</p><p>3、环境准备。</p><p>收集一些圆形物体的图片张贴在阅读区内。</p><p>活动过程：</p><p>一、预备活动</p><p>师幼互相问候，走线，线上音乐游戏《拉个圆圈走走》。教师和幼儿一起听音乐做动作（音乐和玩法附后）。</p><p>二、感知理解活动</p><p>1、教师在小黑板上画一个圆，让幼儿进行现场发挥，看看老师画了一个什么？这样幼儿就会从各个方面去考虑，在我们生活中都有哪些东西是圆的。然后教师再出示圆形的图片，幼儿根据老师的提问自主讨论。这是什么形状的图形，这时教师出示大字卡“圆”，让幼儿有一个直观上的认识。<br /> </p>
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