中班科学教案：有用的护栏
<p>活动目标：</p><p>1、能用比较清楚的语句表达每幅图片。</p><p>2、知道生活中护栏的用途，有自我保护的意识。</p><p>活动准备：</p><p>1、教学挂图《有用的护栏》，电视机，。</p><p>2、教师收集一些有护栏的图片，如：人行道、楼梯、公共马路维修等出护栏</p><p>活动过程：</p><p>1、观察图片，交流讨论：</p><p>教师将幼儿分成四组，每组分发一张图片。</p><p>各小组幼儿一起观察、辨别图中人物动作的危险性：</p><p>----“他们在干什么？发生了什么事情？”</p><p>全班交流，讲述每幅图片内容。</p><p>幼儿了解护拦的保护作用：</p><p>----“他们应该怎么做？”（丰富词语：护拦）</p><p>“为什么阳台上马路要有护拦？“</p><p>“生活中，你还在哪里见过护拦？”</p><p>2，拓展认识，交流感想：</p><p>----“哪些地方有保护？为什么这些地方要有什么护栏？”</p><p>小结归纳：护栏可以保护我们，避免危险。</p><p>联想生活：</p><p>----“我们幼儿园有没有护栏？”</p><p>“小朋友在上下楼梯时应该怎么走？”</p><p>3、游戏“开汽车”，体验规则：</p><p>方法：师生用椅子或长条积木当马路边的护栏，师生扮演驾驶员，模仿开汽车的动作。</p><p>----“我们一起来开汽车，注意别开错车道哦。”</p>
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