中班科学教案：中班科学活动
<p>活动目标</p><p>1、尝试运用多种感官初步感知：糖、奶粉、果珍粉能溶化在水里，感受水的“变化”现象；</p><p>2、能将自己在活动中的发现大胆地表述出来；</p><p>3、愿意参与实验活动，对科学实验有兴趣。</p><p>活动准备</p><p>1、一杯白糖水，标记指示图，磁铁板一块。</p><p>2、装有温开水的水壶每组两把，奶粉、果珍、白糖若干盘，小勺、水杯人手一个，盖布四块。</p><p>活动过程</p><p>1、观察活动，引入课题</p><p>教师出示一杯白糖水，让幼儿猜猜是什么水？</p><p>请个别幼儿品尝，说说是什么味道的。</p><p>猜测活动：水怎么会是甜的？</p><p>2、实验活动：水娃娃的魔术</p><p>观察桌上的材料，说说都有些什么？</p><p>你们猜猜看，如果把这些料放在水里会怎样呢？（幼儿自由表达）</p><p>提出操作要求：</p><p>（1）只能选择一种饮料粉进行冲调。</p><p>（2）水壶倒水时，一手哪好把子，一手扶助壶身，不能倒的太满。</p><p>（3）使用过的物品（小勺、水壶）要放回原处。</p><p>幼儿操作，教师观察。</p><p>比较、探讨“饮料粉”到哪儿去了。（帮助幼儿理解“溶化”，并引导幼儿发现：怎样才能使饮料粉溶化的方法。）</p><p>3、品尝活动</p><p>说说调配好的水是什么味道的。</p><p>4、表述结果，教师记录</p><p>请个别幼儿说说自己的冲调方法、步骤。</p><p>教师利用标记指示图进行记录。</p><p>5、再次冲调饮料</p><p>提出要求：</p><p>（1）选择另一种材料进行冲调。</p><p>（2）鼓励幼儿尝试用不同的方法来冲调。</p><p>幼儿操作。</p><p>活动延伸</p><p>你还喝过哪些味道的水。</p><p>水除了能使糖、奶粉、果珍粉溶化，还能使什么溶化？</p><p>活动评析</p><p>该活动属于“猜想—验证式”的设计。幼儿对于溶解现象有一定的经验和认识，但是知之不多。这一活动就是利用幼儿对溶解现象的一定经验，鼓励幼儿大胆猜想，并让幼儿通过实验拓展他们的认识，验证他们的猜想。</p><p> </p>
页:
[1]