中班科学教案：会变的水（科学）
<p>目标</p><p>引导幼儿观察水在不同条件下的变化，发现影响其变化的因素。</p><p>准备</p><p>小容器、蜡烛、颜料等若干份，图书《小水滴旅行》（人民教育出版社出版“萤火虫”画丛）。</p><p>过程</p><p>活动（一）冻冰花</p><p>1．带领幼儿在院子里或幼儿园附近寻找结冰的地方。师生一起在一块平坦的</p><p>土地上泼一些水，建造一个小小滑冰场。</p><p>让幼儿在自己建的小冰场上滑冰、拉冰车，充分地感知冰的特性（凉、滑、</p><p>硬、脆），享受冰上游戏的快乐。</p><p>2．请幼儿用一个小容器盛上水，在水中放些颜料或彩纸屑。将盛满水的小容</p><p>器放到室外。</p><p>第二天早晨，让幼儿看看自己的小容器中的水发生了什么变化。取出自己冻</p><p>的冰，摸一摸，看一看，想一想水为什么会冻成冰。</p><p>活动（二）小实验</p><p>1．将幼儿分成小组，进行小实验。鼓励他们用各种办法把冰块变成水。如太</p><p>阳晒、暖气烤、开水浇、凉水泡等。让幼儿比较哪种方法能让冰融化得快一些。</p><p>引导幼儿发现温度越高冰融化得越快。</p><p>2．当冰化成水后，再向幼儿提出新的问题：水还能变成什么？怎样才能让水</p><p>发生变化？鼓励幼儿继续进行实验，用各种办法将水加热，观察水变成蒸气的过</p><p>程。</p><p>以上实验结束后，教师可继续向幼儿提出问题：水蒸气还会变成什么呢？让</p><p>幼儿自己去观察、思考。</p><p>建议</p><p>此活动适合在冬季进行。如果在其它季节进行，可以重点放在“小实验”</p><p>上。或利用冰箱来制冰。</p><p>平时可指导幼儿阅读图书《小水滴旅行》（人民教育出版社出版），丰富关</p><p>于水在自然界中循环的知识。</p><p> </p>
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