中班科学教案：小球站稳了
<p>活动目标：</p><p>1．乐于探索生活中的现象，体验操作的乐趣。</p><p>2．探索发现利用一张纸使小球稳定的方法。</p><p>3．能积极动脑筋想办法，解决问题。</p><p>活动准备：</p><p>物质材料准备：乒乓球和纸。</p><p>知识经验准备：幼儿有玩球的经验，知道球滚动的特性。</p><p>环境准备：体育区角投放的兵乓球。</p><p>活动过程：</p><p>一、游戏导入，发现现象。</p><p>1.幼儿自由玩球.</p><p>2．幼儿将球放在柜子上，引导幼儿发现小球在桌面容易滚落的现象。</p><p>二、提出问题，幼儿设想。</p><p>1．提出问题：怎样让小球站稳？</p><p>2．鼓励幼儿大胆设想，表述自己的想法。</p><p>3.再次提出问题：能不能想办法就用一张纸让小球站稳？</p><p>4.鼓励幼儿动脑筋.再次大胆设想，并表述自己的想法。</p><p>三、动手尝试，实践想法。</p><p>1.幼儿每人一张纸，尝试用纸帮助小球站稳.</p><p>2.教师观察，引导幼儿讲述自己的做法。</p><p>四、交流。</p><p>1.引导幼儿相互交流自己的做法.</p><p>2.个别幼儿讲述自己的做法，展示成果.</p><p>3.将作品陈列在柜子上，幼儿集体欣赏大家的成果，感受成功的喜悦。</p><p>延伸活动：区角里投放纸张.瓶子.盒子等其它材料，让孩子尝试实践更多的让小球站稳的方法。</p>
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